Evaluacion Conductual
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2011
La Evaluación Conductual
La Evaluación Conductual, nos dice que el comportamiento está en función de las condiciones ambientales que existen en un momento determinado. Para desarrollar unprograma de intervención, es necesario que primero se identifiquen las conductas problemáticas, los factores que las mantienen, y en qué orden deben abordarse.
A través de la evaluación, se determina eldiagnóstico, que es lo que va a dirigir el tratamiento que se debe de llevar con nuestro paciente.. Una de las bases de la evaluación conductual, es que se eliminan las etiquetas y se dirige más bienhacia la determinación de los excesos y déficits conductuales, así como de los estímulos ambientales.
Desde el punto de vista de la evaluación conductual se supone que la conducta esta en funcióna las variables medioambientales. Se han propuesto modelos de estimulo- respuesta, estimulo-respuesta-consecuencia, estimulo-condiciones biológicas del organismo-respuesta-consecuencia.
Lacaracterística de todos ellos es el estudio secuencial del comportamiento, separando el segmento temporal de las distintas variables todos estos modelos formulan una interacción entre las distintas variablesque lo conforman y presuponen una causación reciproca entre todos sus componentes.
Otra suposición de la evaluación conductual es la especificad situacional derivada del hecho de que la conductaesta en función de variables orgánicas y de variables situacionales de estímulos así como de la interacción de ambas variables.
En la evaluación conductual son utilizados dos tipos de metodologíapara demostrar la especificidad situacional.
La primera consiste en medir la respuesta de un mismo sujeto en situaciones diferentes y a su vez encontrar la correlación entre las diversassituaciones de medición a su vez pone de manifiesto la especificad situacional.
El segundo tipo de metodología consiste en calcular la proporción de variación por medio de un modelo, de análisis de...
La Evaluación Conductual, nos dice que el comportamiento está en función de las condiciones ambientales que existen en un momento determinado. Para desarrollar unprograma de intervención, es necesario que primero se identifiquen las conductas problemáticas, los factores que las mantienen, y en qué orden deben abordarse.
A través de la evaluación, se determina eldiagnóstico, que es lo que va a dirigir el tratamiento que se debe de llevar con nuestro paciente.. Una de las bases de la evaluación conductual, es que se eliminan las etiquetas y se dirige más bienhacia la determinación de los excesos y déficits conductuales, así como de los estímulos ambientales.
Desde el punto de vista de la evaluación conductual se supone que la conducta esta en funcióna las variables medioambientales. Se han propuesto modelos de estimulo- respuesta, estimulo-respuesta-consecuencia, estimulo-condiciones biológicas del organismo-respuesta-consecuencia.
Lacaracterística de todos ellos es el estudio secuencial del comportamiento, separando el segmento temporal de las distintas variables todos estos modelos formulan una interacción entre las distintas variablesque lo conforman y presuponen una causación reciproca entre todos sus componentes.
Otra suposición de la evaluación conductual es la especificad situacional derivada del hecho de que la conductaesta en función de variables orgánicas y de variables situacionales de estímulos así como de la interacción de ambas variables.
En la evaluación conductual son utilizados dos tipos de metodologíapara demostrar la especificidad situacional.
La primera consiste en medir la respuesta de un mismo sujeto en situaciones diferentes y a su vez encontrar la correlación entre las diversassituaciones de medición a su vez pone de manifiesto la especificad situacional.
El segundo tipo de metodología consiste en calcular la proporción de variación por medio de un modelo, de análisis de...
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