Evaluacion curricular secundaria

EVALUACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR
SELECCIÓN Y DELIMITACIÓN
Se selecciono el currículo bachillerato UAS 2009; con la finalidad de hacer un análisis del contenido de dicho plan. Este se diseño con unperfil de egreso para los estudiantes que cursan este nivel educativo.
El egresado de secundaria tiene que desarrollar la mayoría de los puntos de este, para ello se diseño un mapa curricular.Dicho mapa se distribuyo con varias asignaturas que conllevan a este cumplimiento con las siguientes asignaturas: Español, Matemáticas, Ciencias, Historia, Geografía de México y del Mundo, FormaciónCívica y Ética, Lengua Extranjera, Educación Física, Arte, etc.
En este trabajo estaremos investigando una hipótesis para ver si es falsa o verdadera, la interrogante es que si los propósitosestablecidos en las asignaturas, si es que hay congruencias con el perfil de egreso del plan de estudios 2006 de secundaria.

Perfil de egreso de la educación básica
Para avanzar en la articulación de laeducación básica se ha establecido un perfil de egreso que define el tipo de ciudadano que se espera formar en su paso por la educación obligatoria; asimismo, constituye un referente obligado de laenseñanza y del aprendizaje en las aulas, una guía de los maestros para trabajar con los contenidos de las diversas asignaturas y una base para valorar la eficacia del proceso educativo.
El perfil deegreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al término de la educación básica para desenvolverse en un mundo en constante cambio. Dichos rasgos son resultado de una formaciónque destaca la necesidad de fortalecer las competencias para la vida, que no sólo incluyen aspectos cognitivos sino los relacionados con lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática, ysu logro supone una tarea compartida entre los campos del conocimiento que integran el currículo a lo largo de toda la educación básica.
Rasgos deseables del egresado de educación básica
El plan...