evaluacion curricular

LISTA DE COTEJO
Consiste en una lista de criterios o de aspectos que conforman indicadores de logro que permiten establecer su presencia o ausencia en el aprendizaje alcanzado por los estudiantes.SE USA PARA:
-Comprobar la presencia o ausencia de una serie de indicadores de logro, aspectos o aseveraciones.
-Verificar si los indicadores de logro, aspectos o aseveraciones se manifiestan en unaejecución.
-Anotar si un producto cumple o no con determinadas características.
-Observar ciertas características que deben estar presentes en el objeto o proceso.
-verificar si un comportamiento está ono presente en la actuación o desempeño de los estudiantes.
¿COMO SE ELABORA?
-Se define la competencia a evaluar.
-Se identifican los indicadores, aspectos o aseveraciones necesarios para evaluar lacompetencia.
-Se elabora un formato de cuatro columnas.
*Se anota el número que le corresponde a cada indicador;
*Se escriben los indicadores aspectos o aseveraciones en forma consecutiva;cada indicador debe incluir un solo aspecto a evaluar;
*Se anota SI y NO respectivamente;
*También se puede utilizar Logrado, No Logrado, Presente, No Presente, Todo, Nada, etc.
*También puedeelaborar un formato donde se incluya la información de todos los estudiantes.
*Las instrucciones de la lista de cotejo deben ser claras para facilitar su comprensión.



¿COMO SE EVALÚA?
En la tablael docente hace un marca para indicar la presencia o ausencia de cada indicador en la ejecución o aprendizaje del estudiante debajo de SI o NO
Si desea asignar una calificación, es decir los puntosobtenidos por el estudiante, se saca un porcentaje. Con esta información el docente debe platicar con el estudiante respecto a aquellos indicadores en los que debe de mejorar y decirle que puede hacerpara conseguirlo.
ESCALA DE RANGO
Es un instrumento que permite registrar el grado, de acuerdo con una escala determinada, en el cual un comportamiento, una habilidad o una actitud determinada es...