evaluacion dare
Páginas: 5 (1121 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2014
APLICACIÓN PILOTO DEL JUEGO DE HERRAMIENTAS EN LA
EVALUACION EN EL PROGARMA DARE DESTREZAS
PROPOSITO DEL PROGRAMA DARE
• Informar a los jóvenes, los efectos y consecuencias que causan el uso y abuso de las drogas. Entre ellas las drogas legales (alcohol, el cigarrillo etc.).
• Enseñar a los estudiantes actitudes para la correcta toma de decisiones.
• Crear en los jóvenes unaconciencia de prevención del uso y abuso de las drogas, la violencia.
• Desarrollar estrategias que induzcan a la participación activa de los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
• Proporcionar a los estudiantes herramientas necesarias para rechazar el ofrecimiento de drogas, creando el colegio un ambiente positivo sin violencia y sin conductasdelictivas derivadas del consumo de drogas.
• Crear en el entorno familiar, escolar y social un ambiente participativo, para trabajar y participar en la construcción de una juventud libre de drogas
POBLACION OBJETIVO
El programa va dirigido a una población desde los 4 a 14 años de edad
METODOLOGIA
Conferencias dirigidas personalmente por policías capacitados.
INTENSIDAD
10 Clasesde 45 minutos, una clase por semana, dirigido a los grados tercero y cuarto cinco clases de 45 minutos cada una, quinto y sexto nueve clases de 45 minutos cada una y una ceremonia de graduación donde se utiliza en tiempo que dure la ceremonia de acuerdo a el numero de participantes y a los grados séptimo y octavo 10 clases de 45 minutos cada una.
EVIDENCIA CIENTIFICA
• Fue evaluado por launiversidad de AKRON, durante 05 años en 1999, al 2004 en 6 ciudades de los EEUU en 83 colegios de secundaria y 122 escuelas de primaria, a un total de 50.000 estudiantes, como resultado de esta evaluación se cambio la metodología de enseñanza del modelo CONDUCTISTA al modelo CONSTRUCTIVISTA.
• El programa esta sustentado de acuerdo a los logros obtenidos en 54 países del mundo, desarrollado enColombia desde el año 1.997 y evaluado en Colombia en el año 2.001. con excelentes resultados
ENTRENAMIENTO DEL PERSONAL QUE DIRIGEN EL PROGRAMA
10 días con una intensidad de 90 horas, capacitación dirigida por el. Equipo de mentores y educadores capacitados por la fundación DARE internacional internacionales.
Los policías que reciben la capacitación son personas con un altogrado de compromiso y se seleccionan de acuerdo a los estudios realizados teniendo en cuenta estudios como, psicología, pedagogía, trabajo social, policía comunitaria, etc.
CONTROL DE CALIDAD
• Verificación por parte de los mentores calificando para que el currículo D.A.R.E se dicte eficientemente.
• La familia juega un papel muy importante en el desarrollo del programa D.A.R.E, ya que elejemplo comienza por casa.
• La trabajadora social de los colegios monitorean constantemente a los estudiantes, informando cualquier anomalía que se presente.
• La comunidad hace parte del programa de una forma indirecta dando ejemplo en el cumplimiento de las normas, no vender alcohol ni cigarrillo a los estudiantes o a los menores de edad..
• Todos los niños que reciben el programa se lesentrega un diploma que los acredita como niños DARE.
• El programa solo es dirigido por personal capacitado y acreditado como Instructor, por el personal del centro de capacitación DARE Colombia
MONITOREO VS. EVALUACION
RESULTADO EN EL DOMINIO INDIVIDUAL
Desarrollo de habilidades para tomar decisiones saludables y servir de ejemplo dentro de una sociedad, manteniéndose libre de drogasy de violencia de acuerdo a lo enseñado durante las clases.
INDICADORES CLAVES
NIVEL DE CONOCIMIENTO Y CONCIENCIA SOBRE LAS CONSECUENCIAS Y USO DE DROGAS.
El programa DARE trabaja todo lo relacionado con el consumo de drogas de inicio, en las lecciones 2, 3, 4 y 5 de primaria, donde se le enseña al niño a conocer las efectos y las consecuencias tanto para la salud como para la...
EVALUACION EN EL PROGARMA DARE DESTREZAS
PROPOSITO DEL PROGRAMA DARE
• Informar a los jóvenes, los efectos y consecuencias que causan el uso y abuso de las drogas. Entre ellas las drogas legales (alcohol, el cigarrillo etc.).
• Enseñar a los estudiantes actitudes para la correcta toma de decisiones.
• Crear en los jóvenes unaconciencia de prevención del uso y abuso de las drogas, la violencia.
• Desarrollar estrategias que induzcan a la participación activa de los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
• Proporcionar a los estudiantes herramientas necesarias para rechazar el ofrecimiento de drogas, creando el colegio un ambiente positivo sin violencia y sin conductasdelictivas derivadas del consumo de drogas.
• Crear en el entorno familiar, escolar y social un ambiente participativo, para trabajar y participar en la construcción de una juventud libre de drogas
POBLACION OBJETIVO
El programa va dirigido a una población desde los 4 a 14 años de edad
METODOLOGIA
Conferencias dirigidas personalmente por policías capacitados.
INTENSIDAD
10 Clasesde 45 minutos, una clase por semana, dirigido a los grados tercero y cuarto cinco clases de 45 minutos cada una, quinto y sexto nueve clases de 45 minutos cada una y una ceremonia de graduación donde se utiliza en tiempo que dure la ceremonia de acuerdo a el numero de participantes y a los grados séptimo y octavo 10 clases de 45 minutos cada una.
EVIDENCIA CIENTIFICA
• Fue evaluado por launiversidad de AKRON, durante 05 años en 1999, al 2004 en 6 ciudades de los EEUU en 83 colegios de secundaria y 122 escuelas de primaria, a un total de 50.000 estudiantes, como resultado de esta evaluación se cambio la metodología de enseñanza del modelo CONDUCTISTA al modelo CONSTRUCTIVISTA.
• El programa esta sustentado de acuerdo a los logros obtenidos en 54 países del mundo, desarrollado enColombia desde el año 1.997 y evaluado en Colombia en el año 2.001. con excelentes resultados
ENTRENAMIENTO DEL PERSONAL QUE DIRIGEN EL PROGRAMA
10 días con una intensidad de 90 horas, capacitación dirigida por el. Equipo de mentores y educadores capacitados por la fundación DARE internacional internacionales.
Los policías que reciben la capacitación son personas con un altogrado de compromiso y se seleccionan de acuerdo a los estudios realizados teniendo en cuenta estudios como, psicología, pedagogía, trabajo social, policía comunitaria, etc.
CONTROL DE CALIDAD
• Verificación por parte de los mentores calificando para que el currículo D.A.R.E se dicte eficientemente.
• La familia juega un papel muy importante en el desarrollo del programa D.A.R.E, ya que elejemplo comienza por casa.
• La trabajadora social de los colegios monitorean constantemente a los estudiantes, informando cualquier anomalía que se presente.
• La comunidad hace parte del programa de una forma indirecta dando ejemplo en el cumplimiento de las normas, no vender alcohol ni cigarrillo a los estudiantes o a los menores de edad..
• Todos los niños que reciben el programa se lesentrega un diploma que los acredita como niños DARE.
• El programa solo es dirigido por personal capacitado y acreditado como Instructor, por el personal del centro de capacitación DARE Colombia
MONITOREO VS. EVALUACION
RESULTADO EN EL DOMINIO INDIVIDUAL
Desarrollo de habilidades para tomar decisiones saludables y servir de ejemplo dentro de una sociedad, manteniéndose libre de drogasy de violencia de acuerdo a lo enseñado durante las clases.
INDICADORES CLAVES
NIVEL DE CONOCIMIENTO Y CONCIENCIA SOBRE LAS CONSECUENCIAS Y USO DE DROGAS.
El programa DARE trabaja todo lo relacionado con el consumo de drogas de inicio, en las lecciones 2, 3, 4 y 5 de primaria, donde se le enseña al niño a conocer las efectos y las consecuencias tanto para la salud como para la...
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