Evaluacion De Apego

Facultad de Psicología - UBA / Secretaría de Investigaciones / XII Anuario de Investigaciones / Año 2004

EVALUACIÓN DE LOS ESTILOS DE APEGO EN ADULTOS
ASSESSMENT OF ADULTS ATTACHMENT STYLES
Casullo, María Martina1; Fernández Liporace, Mercedes2.
RESUMEN Se presentan datos sobre dos versiones de una escala construida para evaluar estilos de apego románticos/no románticos en población adulta. Latécnica fue diseñada sobre la base de las propuestas teóricas de la psicóloga canadiense Bartholomew quien hace referencia a cuatro estilos de apego: seguro, evitativo, ansioso y temeroso. Ambas versiones fueron administradas a una muestra de población general adulta, con edades entre 30 y 60 años (N:800) residentes en la ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense. El análisis factorialrealizado permitió aislar sólo tres factores en las dos versiones: seguro, ansioso ambivalente, y temeroso/evitativo. Ambas escalas tienen buena consistencia interna (alfa de Cronbach de 0,45 y 0,52). Palabras clave: evaluación. Apego. adultos. ABSTRACT Data on two self-report inventories to assess adults attachment styles (romantic/non romantic) are presented. They were developed based on Bartholomew´sproposals on four attachment styles: secure, preoccupied, dismissing and fairful. Both versions were administered to a sample of 800 adults living in Buenos Aires city and its suburban area and aging 30 to 60 years old. Factorial analyzes showed that only three factors were obtained for the two versions: secure, preoccupied and a fairful/dismissing one. Cronbach´s alphas (.45 and .52) allow tosay that they have a good internal consistency considering that the original version was integrated only by 12 items. Key words: Assessment. Attachment. Adults.

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Dra. en Psicología. Profesora titular. Facultad de Psicología UBA. Investigadora CONICET. Dra. en Psicología. Profesora adjunta. Facultad de Psicología. UBA. Investigadora CONICET.

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De la pág. 183 a la 192

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EVALUACIÓN DE LOSESTILOS DE APEGO EN ADULTOS ASSESSMENT OF ADULTS ATTACHMENT STYLES Casullo, María Martina; Fernández Liporace, Mercedes.

A) EL CONCEPTO DE APEGO. El infante humano no está equipado para sobrevivir por sí mismo sin la ayuda de figuras protectoras que lo alimenten, brinden calor cuando lo necesite y lo auxilien en circunstancias en las que se enferma o se lastima. La teoría sobre el APEGO, formuladainicialmente por el psiquiatra británico Bowlby (1982) y la psicóloga Ainsworth (1978, 1991) intenta explicar los efectos de los vínculos tempranos de protección en el desarrollo psicológico del neonato y el infante, así como las consecuencias de no contar con ellos. La evaluación psicológica del apego plantea dos cuestiones básicas: poder determinar si el sistema de apego es normativo -vale decir,si está presente en el desarrollo de todas las personas- y si es dinámico e importante en las transiciones hacia la adolescencia y la adultez, si hay diferencias individuales en la expresión del sistema de apego en relación con diferentes tipos de vínculos psicosociales en el curso del desarrollo. Bowlby (1988) formuló su teoría sobre el apego a partir de su trabajo clínico como psiquiatra; antesde graduarse había trabajado en calidad de voluntario en una escuela a la que asistían niños con desajustes emocionales agudos. Su experiencia retrospectiva fue publicada una década más tarde (1944). Las observaciones que pudo realizar allí lo convencieron acerca de la importancia de los vínculos familiares y de la necesidad de involucrar a los miembros de la familia en el abordaje terapéutico deesos niños. A su criterio las perturbaciones severas en los vínculos madre-bebé son precursores de la presencia de psicopatologías importantes en los años posteriores del desarrollo. En esa época las teorías vigentes acerca de las relaciones madre-infante eran el psicoanálisis y la teoría del aprendizaje social; no le resultaban convincentes. Sus ideas no fueron bien acogidas, especialmente...