Evaluacion De Areas De Especialidad

INFORME DESCRIPTIVO CUALITATIVO ESTUDIANTIL / NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: Bermúdez Rivero, Tomás Alexander C.I. Nº / CÉDULA ESCOLAR: 28. 043.133 FECHA DE NACIMIENTO: _13/10/1999
EDAD: 12 GRADO: 6to SECCIÓN: ”F”_ AÑO ESCOLAR: 2011-2012 DOCENTE: LAURYMAR RODR’ÌGUEZ MOMENTO: III
CRITERIOS EVALUADOSINDICADORES DESCRIPTIVOS | DESEMPEÑO ALCANZADO || P POR DEBAJO DE LO ESPERADO | LOGRO MEDIANAMENTE ALCANZADO | BUEN LOGRIO | EXCELENTE |
EDUCACIÓN FÍSICA: | | | | |
CULTURA: | | | | |
DESARROLLO ENDÓGENO: | | | | |
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO: “LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA – ESCUELA – COMUNIDAD EN LOS PROCESOS DE LECTURA –ESCRITURA DE LOS Y LAS ESTUDIANTES EN PRO DE UNA BUENA CONVIVENCIA” PROYECTO (S) DE APRENDIZAJE (S): __________________________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN CUALITATIVA: Es un alumno cooperador, es responsable en algunas de las actividades que se realizan en la escuela. Debe reforzar algunas técnicas como la argumentación y discusiónsocializadas, se le motiva y en ocasiones participa en exposiciones y debates. Lee, escribe e interpreta los elementos de una potencia , con la ayuda de sus compañeros realiza ecuaciones sencillas. Utiliza el computador para realizar trabajos y presentaciones.RECOMENDACIONES: Prestar atención a las orientaciones que le da el docente, felices vacaciones. |
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EVALUACIÓN / AREAS DE ESPECIALIDAD
Nº DEINASISTENCIAS DURANTE ESTE MOMENTO: ________________________
Fecha entrega del boletín informativo: ____________________________________
INFORME DESCRIPTIVO CUALITATIVO ESTUDIANTIL / NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: Brazon Astudillo, Yeferzon Daniel C.I. Nº / CÉDULA ESCOLAR: 28.189.545 FECHA DE NACIMIENTO: 18/03/1997
EDAD: 15 GRADO: 6to SECCIÓN: ”F”_ AÑO ESCOLAR:2011-2012 DOCENTE: LAURYMAR RODR’ÌGUEZ MOMENTO: III
CRITERIOS EVALUADOSINDICADORES DESCRIPTIVOS | DESEMPEÑO ALCANZADO |
| P POR DEBAJO DE LO ESPERADO | LOGRO MEDIANAMENTE ALCANZADO | BUEN LOGRIO | EXCELENTE |
EDUCACIÓN FÍSICA: | | | | |
CULTURA: | | | | |
DESARROLLO ENDÓGENO: | | | ||
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO: “LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA – ESCUELA – COMUNIDAD EN LOS PROCESOS DE LECTURA – ESCRITURA DE LOS Y LAS ESTUDIANTES EN PRO DE UNA BUENA CONVIVENCIA” PROYECTO (S) DE APRENDIZAJE (S): __________________________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN CUALITATIVA: Es un alumno cooperador en pocasoportunidades cumplió con las actividades planificada en la escuela, se le dificulta trabajar en grupo se le estimula y en ocasiones participa en clases , debe reforzar técnicas como las discusiones, exposiciones y talleres. Utiliza el computador para jugar. Le cuesta Lee, escribir e interpretar los elementos de una potencia , al igual que resolver ecuaciones.RECOMENDACIONES: Práctica a diario la lectura,Felices vacaciones |
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EVALUACIÓN / AREAS DE ESPECIALIDAD

Nº DE INASISTENCIAS DURANTE ESTE MOMENTO: ________________________

Fecha entrega del boletín informativo: _____________________________________

INFORME DESCRIPTIVO CUALITATIVO ESTUDIANTIL / NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: Campo Quintero, Jean Carlos l C.I. Nº / CÉDULA ESCOLAR: 19713742120 FECHA DENACIMIENTO: 13/12/1997
EDAD: 14 GRADO: 6to SECCIÓN: ”F”_ AÑO ESCOLAR: 2011-2012 DOCENTE: LAURYMAR RODR’ÌGUEZ MOMENTO: III
CRITERIOS EVALUADOSINDICADORES DESCRIPTIVOS | DESEMPEÑO ALCANZADO |
| P POR DEBAJO DE LO ESPERADO | LOGRO MEDIANAMENTE ALCANZADO | BUEN LOGRIO | EXCELENTE |
EDUCACIÓN FÍSICA: |...