EVALUACION DE CLASE MAGISTRAL DIDACTICA 2014

Páginas: 2 (366 palabras) Publicado: 9 de octubre de 2015
Universidad Nacional de Asunción
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
Filial Pedro Juan Caballero
CLASE MAGISTRAL PRESENTACION DE GRUPOS (MODULO V)
FORMULARIO DE EVALUACIÓN
Fecha de la evaluación: / /2014GRUPO(…..) CANDIDATOS:
………….…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
TEMA : ………………………………………………………………………………………………
Total de puntos: 100 (cien) mínimo:60
PARTE 1. EVALUACION DE LA PROPUESTA TEMA

PUNTAJE TOTAL
(Puntaje total: 20 / mínimo: 12)

1.1 Calidad de la propuesta del tema, despertó el interés del público?, llamo a la discusión?
(0 – 6Puntos)
1.2 Calidad del proceso de encare metodológico propuesto para la presentación del tema
(0 – 8 Puntos)
1.3 Desarrollo de los aspectos teóricos y técnicos en el diseño de la presentación del tema
(0 -6 Puntos)

............
............
............

PARTE 2. EVALUACION DE la presentación del PowerPoint u otros materiales
(Puntaje total: 20/mínimo: 12)

2.1 Calidad de la presentación del materialpresentado, su claridad y orden lógico (0 – 6.5 Puntos)

............

2.2 Existencia de aspectos metodológicos y operativos innovadores y creativos (0 – 6.5 Puntos)

……...

2.3 Capacidad de síntesisy capacidad de concentración en el tema principal (0 – 7 Puntos)

............

PARTE 3. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA DISERTACIÓN Y PRESENTACION EN SI
(Puntaje total: 60 // mínimo: 36)

3.1 Calidadde la disertación, en base a la claridad, exposición dubitativa o no, leída o no, expresión
clara y tono de voz adecuado, se dirigió al todo el auditorio o solo a una persona?, postura
............corporal adecuada, utilizaron gestos acordes a lo que decían? (0 – 20 Puntos)
3.2 Uso y manejo de apoyo de los medios didácticos y audiovisuales, fueron los correctos de
acuerdo al tema? utilizaron los4 medios exigidos ?(0 – 15 Puntos)
............
3.3 Lógica y orden argumental (introducción, desarrollo y conclusión), conocimiento y solvencia
sobre el tema, Utiliza técnica activa para la...
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