Evaluacion De Concocimiento F Ejecuci N

1. DATOS GENERALES
Nombre del Aprendiz:

Número de Ficha:

Nombre del Instructor:


Programa de Formación:

Proyecto Formativo:

Competencia asociada:
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
Resultados de aprendizaje:
24020150001 - Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y ValoresUniversales.

24020150004 - Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

24020150002 - Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.

24020150005 - Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios deracionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.

24020150008 - Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.

24020150009 - Desarrollar permanentemente lashabilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
Actividades del Proyecto:
Caracterizar el enfoque de competencias laborales en la Formación Profesional Integral a través del programa de articulación con la educación media.
Actividades de Aprendizaje:
Actividad No. 1 – Consulta Previa
Actividad No. 2 – Mi Camino hacia el Emprendimiento
Actividad No. 3 –Presentación Personal
Actividad No. 4 – Tu Autobiografía
Actividad No. 5 – Prueba de Emprendimiento
Actividad No. 6 – Sobre la Ética
Actividad No. 7 – Análisis sobre Vulnerabilidad y Derechos
Actividad No. 8 – Introducción a los Negocios
Actividad No. 9 - Innovación
Actividad No. 10 – Comunicación para la Comprensión
Actividad No. 11 – Actividad Física
Actividad No. 12 – Ética Profesional
Actividad No. 13 -Establece tus Metas
Actividad No. 14 – Planteamiento de la Idea de Negocio
Actividad No. 15 – Plan de Trabajo Personal
Actividad No. 16 – Antropometría
Actividad No. 17 - Que Nada te Detenga
Criterios de evaluación:
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolución de problemas.
Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento.


Duración de la prueba: 60 minutos.


2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO
Estimado aprendiz, este instrumento de evaluacióndel conocimiento está diseñado para que identifique, analice, refuerce y argumente el conocimiento que posee de las diferentes actividades de aprendizaje de la “Guía de Aprendizaje No. 3 – Fase de Ejecución”.

Las preguntas están propuestas para que mediante una selección múltiple identifique la respuesta correcta
Diligencie con letra clara los espacios en blanco.
Llene los datos de identificacióndel estudiante.



EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO FASE EJECUCIÓN


PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
Están compuestas por un enunciado y cuatro opciones de respuesta, de las cuales usted debe escoger la que considere correcta.

1. La ética es una rama de la filosofía que:
a) Reflexiona sobre la moral.
b) Aboga por la calidad de vida.
c) Reflexiona sobre los valores únicamente.
d)Expresa los sentimientos del ser humano.

2. La ética deontológica trata acerca:
a) El deber por el deber.
b) Lo que es útil es bueno.
c) La búsqueda de la felicidad y el placer.
d) La ataraxia.

3. El concepto de derecho trata de:
a) Un merecimiento por ser quien es.
b) Una herencia por ser quien es.´
c) Un deber por ser quien es.
d) Ninguna de las anteriores.


4. El derecho a la vida está...