evaluacion de gestion educacionaol

EVALUACION NUMERO DOS DE ADMINISTRACION EDUCACIONAL, GESTION DIRECTIVA

1.- LA ACCION DIRECTIVA SE PUEDE EXPRESAR EN TRES FUNCIONES BASICAS MENCIONE Y EXPLIQUE BREVEMENTE CADA UNA DE ELLAS
R. LASTRES FUNCIONES BASICAS O TRES E SON ELABORACION EJECUCION Y EVALUACION.
ELABORACION: ES ANTICIPARSE A LA EJECUCION Y EVALUACION DE LAS TAREAS PARA ASI DEFINIR LA LINEA DE ACCION FUTURAESTE TIENETRES NIVELES PROGRAMATICO, PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN.
EJECUCION ESTA LLEVA IMPLICITA LAS DECISIONES COTIDIANAS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL PLAN PREVISTO Y ORGANIZADO
EVALUACION: ES EL CONJUNTO DETAREAS ENCAMINADAS EN DETECTAR LA SITUACION DE ORGANIZACIÓN, CONTROLAR LOS PROCESOS Y MEDIR LOS RESULTADOS OBSERVADOS.

2.- LOS ESTABLECIMIENTOS EFICACES QUE CUENTAN CON DIRECTIVOS EFICACES SE LOGRANIDENTIFICAR POR QUE CUENTAN CON CIERTAS CARÁCTERÍSTICAS. MENCIONE Y REALICE UN ANALISIS COMPARATIVO (SEGÚN FORMATO DADO) DE CÓMO SE LLEVA A CABO UNA DETERMINADA CARÁCTERÍSTICA EN UN ESTABLECIMIENTO CONDIRECTIVOS EFICACES Y EN UNO SIN DIRECTIVOS EFICACES

CARACTERISTICA
Como se da esta características en establecimientos con directivos eficaces
Como no se da esta característica enestablecimientos que no tienen directivos eficaces
Liderazgo pedagogico
Las decisiones se toma en conjunto centrando este en la calidad d la enseñanza
Decisiones solo del Director en donde se le impone alDocente no sintiendose participe de la enseñanza
Organización centrada en la escuela
Autonomía del establecimiento para toma de decisiones
Las decisiones solo las toma una persona, no permitiendo lasopiniones de los docentes
Clima de enseñanza aprendizaje sueguro y ordenado
Se aplican normas conocidas por todos sin que sea el castigo como forma de sancion
Las normas son rígidas no existiendotolerancia y no permitiendo relacion de tolerancia entre docentes y alumnos.
Protección del tiempo dedicado a la enseñanza
Se evitan interrupciones de clases y se protege el horario escolar
No se...