Evaluacion De Los Aprendizajes; Caracteristicas, Principios, Tipos Y Formas.

Evaluar la evolución de los aprendizajes es de suma importancia, ya que gracias a esta podemos darnos cuenta de como están asimilando los estudiantes los temas desarrollados y si están adquiriendolas competencias necesarias para continuar su desarrollo pedagógico. De igual manera sí notamos al evaluar los aprendizajes; que estos no están siendo efectivos, es necesario realizar una revisión yanálisis para identificar los focos del problema y aplicar los correctivos pertinentes.

Que el aprendizaje sea efectivo depende de la suma de los esfuerzos de todos los involucrados en el procesollámense: docente, dicente, estrategias, materiales, medios audiovisuales, entre otros. La labor principal del docente es velar porque cada uno de estos factores sea aplicado en forma adecuadacuidando cada detalle.

La evaluación de los aprendizajes es un proceso interpersonal donde el trabajo en equipo es esencial para la evaluación pues al involúcranos en forma total adquirimosconocimientos guiados por la experiencia. La retroalimentación es importante, si tenemos confianza podemos exteriorizar nuestras virtudes y defectos dando oportunidad de corregir errores y copiar virtudes. Deigual modo debemos tener en cuenta que esta en parte depende de la visión y perspectiva de la o las personas encargadas de dar un veredicto final sobre los avances alcanzados.

La enseñanza sinevaluación seria como un barco a la deriva que va sin dirección y al no saber a donde ir pues nunca podrá llegar a tierra firme. Es decir, no tendríamos la objetividad y seria imposible apreciar losavances alcanzados.

Sus principios se pueden englobar en dos corrientes:

En principio; Mejorar la calidad y efectividad de los procesos de enseñanza; es importante saber que punto atacar y enque momento debemos hacerlo. Seguidamente; Desarrollar los aspectos cognitivos, sociales, emocionales del individuó. Basados en una educación científica, cooperativa donde al acumular experiencias...