Evaluacion de los aprendizajes en matematica

Páginas: 4 (935 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2010
MATEMÁTICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN LA E.S.O
Primer Curso CRITERIOS DE EVALUACIÓN Valora el sistema de numeración decimal como el más útil para representar números. Conoce los algoritmos de lasoperaciones con números naturales. Entiende que el uso de potencias facilita las multiplicaciones de factores iguales. Valora el uso de potencias para representar números grandes o pequeños. Aplica losconceptos de múltiplo y divisor para el cálculo del máximo común divisor y del mínimo común múltiplo. Entiende la necesidad de que existan los números enteros. Opera con suficiencia números enteroscomo medio para la resolución de problemas. Sabe describir un número decimal y distinguir entre sus distintos tipos. Opera números decimales como medio para resolver problemas. Domina las unidades delSistema Métrico Decimal y las relaciones entre ellas. Opera con distintas unidades de medida. Distingue entre los distintos significados de las fracciones. Resuelve problemas ayudándose del uso de lasfracciones. Opera fracciones con suficiencia. Conoce las diferencias entre proporcionalidad inversa y directa, y opera según el caso. Domina el cálculo con porcentajes. Traduce enunciados a lenguajealgebraico. Resuelve problemas mediante ecuaciones. Conoce las características de los ángulos como herramienta para resolver problemas geométricos. Sabe aplicar el concepto de simetría para laresolución de problemas. Conoce y reconoce los distintos tipos de figuras planas y espaciales. Domina los métodos para calcular áreas y perímetros de figuras planas como medio para resolver problemasgeométricos. Sabe resumir conjuntos de datos en tablas y gráficas. Conoce los conceptos estadísticos y probabilísticos para poder resolver problemas.

Tercer Curso CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Entiende lasdiferencias entre distintos tipos de números y sabe operar con ellos. - Opera con distintos tipos de números. - Aproxima números como ayuda para la explicación de fenómenos.

- Utiliza porcentajes...
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