EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACION DE LOS
APRENDIZAJES

LA EVALUACIÓN
Es un proceso mediante el cual se emite un juicio de valor acerca de un atributo
permite tomar decisiones

Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizajesignifica valorar los resultados
obtenidos de las actividades

conjunta a profesores y alumnos en cuanto al
logro a los objetivos de la educación

LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
proceso que permiteemitir juicio de valor acerca del grado cuantitativo y
cualitativo de lo aprendido

La evaluación en el proceso educativo puede proporcionar una visión
clara de los errores para corregirlos
La evaluaciónes un proceso integral del progreso académico
informa sobre conocimientos, habilidades, intereses , hábitos de estudio

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Elementos :
Las instituciones
los planes y programas
elsistema educativo
los profesores
los alumnos
el aprendizaje
la dirección académica

LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de
producción delos aprendizajes .
los siguientes procesos:
Recolección y selección de información .
 Interpretación y valoración de los aprendizajes

Toma de decisión
 

CORRIENTES EDUCATIVAS EN LA EVALUACION
•El funcionalismo:
Los hechos por los que atraviesa la sociedad y el papel que se juega
dentro del sistema cultural y por ende de lo educativo.
Estructural-funcionalista: Dice que son las mismassociedades las que
se regulan a través de la conjugación de varios elementos siendo un
ejemplo de ellos los valores.
Teoría Critica : Esta es ideológica requiere que el sujeto se adecue a la
sociedad y sesometa a ella.

LAS GENERACIONES EN EDUCACIÓN

 

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1
AAA MEDICION
APRENDIZAJE
MECANICO ,
MEMORISTICO
UTILIZACION DE TEST

1887 – 1898
J. Rice
Galton
Binet

 Acentuando énfasis en la mediación apartir de instrumentos elaborados para
un propósito especifico.
 Pruebas estandarizadas generalmente
preparadas por expertos.
 Resultados obtenidos son considerados
como expresiones reales de lo...