evaluacion de los aprendizajez
Aprendizajes
Dimensiones cognitiva, afectiva y
psicomotora.
Aprendizaje… ¿es siempre igual?
Las
teorías de aprendizaje han
demostrado que existen diversas y
variadasformas de aprender
Se ha aceptado que el ser humano
aprende en tres dimensiones, según B.
Bloom, estas son:
Cognitiva
Afectiva
Psicomotora
Dimensión cognitiva
Es la dimensiónmás conocida:
Su foco es la forma en que se desarrollan las estructuras del
conocimiento, incluyendo los conceptos vinculados a disciplinas
específicas, los procedimientos de razonamiento y laresolución
de problemas.
Se ha preocupado de cómo el conocimiento es encodificado,
almacenado, organizado en redes complejas y recuperado.
Reconoce que a medida que se avanza en elaprendizaje se
crean diferentes tipos de representaciones en dominios de
conocimiento específico (construcción del conocimiento).
La evaluación no solo busca determinar qué conocimientos sehan adquirido, sino cómo, cuándo se usan.
Dimensión cognitiva
Taxonomía de Bloom.
Describe procesos cognitivos:
Recordar - Memorizar
Comprender
Aplicar
Evaluar
Crear
Describe Tipos de conocimiento:
Factual
Conceptual
Procedimental
Metacognitivo
La Taxonomía de dominios cognoscitivos
Bloom-Anderson
Alto nivel
Bajo nivel
Dimensióncognitiva
Taxonomía de Bloom revisada.
Dimensión:
Tipo de
conocimiento
a. Conocimiento
factual
b. Conocimiento
conceptual
c. Conocimiento
procedimental
d. Conocimiento
metacognitivo
Dimensiónde procesos cognitivos
1.
Recordar
2.
Comprender
3.
Aplicar
4.
Analizar
5.
Evaluar
6.
Crear
Como se combinan…
Dimensión
Tipo de
conocimiento
Dimensión de procesoscognitivos
1.
Recordar
2.
Comprender
Conocimiento
factual
X
X
Conocimiento
conceptual
X
X
Conocimiento
procedimental
X
Conocimiento
Metacognitivo
X
3.
Aplicar...
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