Evaluacion De Los Titulos Declarativos

Evaluación de los contenidos declarativos:

Los contenidos declarativos son aquellos memorísticos, que requieren sólo el recuerdo y su conocimiento literal, aunque es el contenido másbásico, también cabe señalar que es del cual se ha hecho mal uso y sobre utilización, y como nuestro sistema educacional ha privilegiado el uso de la memoria por sobre la comprensión y lastaxonomías de Bloom más abstractas, es muchas veces mirado en menos o no considerado por los expertos en currículum, esta aseveración la hacemos debido a que el semestre pasado en currículum se nospidió no planificar con contenidos de la primera taxonomía de Bloom, es decir, el área memorística (conocimiento). Es necesario destacar que este tipo de contenido es la base para los demáscontenidos ya que incluye además de lo factual (hechos y datos), lo conceptual, que no implica memorización sino mayor abstracción, aplicación de soluciones a problemas y una mayor elaboraciónmental de conceptos por parte del alumno.

Para la evaluación de estos contenidos se utilizan instrumentos tales como:
• Pruebas de respuesta simple, breve o unívoca (oral o escrita).• Pruebas de identificación de componentes (utilizando figuras).
• Pruebas de ordenamiento o de jerarquización.
• Pruebas de asociación de hechos.
• Pruebas defalso-verdadero.
• Pruebas de completación de frases.
• Pruebas de términos pareados.
• Pruebas de elección múltiple.

Podemos decir que en pruebas que tuvimos durante la educaciónmedia, tres o cuatro de estos instrumentos nos acompañaron en una prueba, es decir, ellos eran parte nuestra evaluación. En este tipo de pruebas el estudiante sabe o no la respuesta, si la sabeel un punto a favor, si no baja su evaluación.

2. Evaluación de los contenidos procedimentales:

Estos contenidos se basan en la funcionalidad de lo que se va hacer y su forma de...