EVALUACION DE MATEMÁTICA Area De Superficie

EVALUACION DE MATEMÁTICA 6º
(Área de superficie)

Nombre:…………………………………………………………………………………………………Curso:………………Fecha:………………

Puntaje total: pts.  Porcentaje de exigencia: 60 %  ( pts = 4.0) Puntaje obtenido:……..… Nota:……..……

Objetivo: Recordar fórmulas de perímetro y área, aplicar y calcular superficie de área de cuerpos geométricos.

1.- Observe las imágenes una los cuerpos yredes con su nombre.









PRISMA RECTANGULAR PRISMA BASE CUADRADA CUBO PRISMA BASE TRIANGULAR







2.- Aplicación de razones.
En una comuna rural se ha organizado una campaña de reforestación. En el cuadro siguiente, el secretario ha presentado un resumen de la cantidad de vecinos y vecinasinscritos para plantar álamos, eucaliptos y otros:


Vecinos
Vecinas
Álamos
54
63
Eucaliptos
50
40
Otros
48
36


De acuerdo con los datos entregados escribe la razón; simplifica y grafica entre:

a) El número de vecinos que plantarán álamos y el total de vecinos y vecinas inscritos.

Razón:………………Simplificar:………………………………………………………………………






























































b) Elnúmero de vecinos que plantarán álamos y el total de vecinos inscritos.

Razón:………………Simplificar:………………………………………………………………………













































































c) El número de vecinas que plantarán álamos y el total de vecinas inscritas.

Razón:………………Simplificar:………………………………………………………………………d) El número de vecinas que plantarán otros árboles y el total de vecinas inscritas.

Razón:………………Simplificar:………………………………………………………………………






























































3.- Responde verdadero o falso; justifique las falsas.

a)……………… Amplificar es dividir por un número ambas partes de la razón.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b)……………... La razón tiene dos partes; antecedente y consecuente.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
c)……………... Una razón es una comparación de dos o más cantidades.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
d)…………….. Una razón se lee así: 2:3; dos dividido en tres.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
e)…………….. Para prepara un jugo se ocupan 1 litro de agua y 2 cucharadasde pulpa,
entonces para 2 litros de jugo son 6 cucharadas de pulpa.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.- Resolución de Problemas.
a) Juan resolvió correctamente 32 problemas de 56 en una guía:

La razón entre las respuestas correctas y el total es ……………………………………………………………………

Por cada……………… respuesta realizadas…………….. son incorrectas.Observe las razones descritas: ¿Es cierto que Juan resolvió muy mal su guía?

…………………………………………….……………………………….. …………………………………………………………………

b) En la siguiente figura:






































La razón entre los rectángulos rojos y blancos es……………………………………

La razón entre los rectángulos blancos y el total de rectángulos es ……………………………………

Hay que pintar………… rectángulos blancospara que queden en la misma razón los rectángulos blancos y rojos ……………………………………

EVALUACION DE MATEMÁTICA 6º
(Razones PIEt)

Nombre:………………………………………………………………………Curso:………………Fecha:………………

Puntaje total: pts.  Porcentaje de exigencia: 60 %  ( pts = 4.0) Puntaje obtenido:……..… Nota:……..……

Objetivo: Escribir, leer y reconocer una razón.

1.-Observa los dibujos, identifica razones y completa:










a) Razón entre autos y aviones: …………………….
b) Razón entre trenes y aviones:……………………
c) Razón entre bicicletas y autos:……………………
d) Razón entre medios de transporte aéreo y terrestre:………………..
e) Razón entre medios de transporte aéreos y trenes :……………………

2.-...