Evaluacion De Medio Ciclo

CÉDULA DE RECONOCIMIENTO A CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DE NUESTROS ESTUDIANTES

ASPECTO | SEXO | NÚM. DE ESTUDIANTES | ¿Qué se está haciendo en la escuela y desde el aula para atenderlos?¿Cuánto seha avanzado? ¿Es suficiente y adecuado lo que se hace? |
| | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º | TOTALES | |
Matrícula escolar | H | | | | | | | | se trabaja conjuntamente con los tres ciclosescolares de tal manera que todos participen y se ayuden entre sí |
| M | | | | | | | | |
| T | 5 | 2 | 5 | 1 | 7 | 7 | | |
Estudiantes con aptitudes sobresalientes | H | | | || | | | No se tiene alumnos con aptitudes sobresalientes. |
| M | | | | | | | | |
| T | | | | | | | | |
Estudiantes con barreras de aprendizaje | H | | | | | | | |Todos los alumnos se encuentran en el nivel adecuado respecto a su coeficiente intelectual y emocional. |
| M | | | | | | | | |
| T | | | | | | | | |
Estudiantes con nivel dedesempeño insuficiente | H | | | | | | | | Los educandos se encuentran en el nivel de desempeño adecuado correspondiente a su edad y grado escolar. |
| M | | | | | | | | |
| T | || | | | | | |
Estudiantes con problemas emocionales | H | | | | | | 3 | | Se platica con los padres de familia para motivarlos en casa y en la escuela. |
| M | | | | | | | | || T | | | | | | 3 | | |
Estudiantes con sobrepeso | H | | | | | | | | Se encontró a alumnos con un peso máximo pero que se encuentra en el rango de lo normal. |
| M | | | || | | | |
| T | | | | | | | | |
Estudiantes con desnutrición | H | | | | | | | | La mayoría de los niños tienen su peso normal y otros en su peso máximo, pero ninguno condesnutrición. |
| M | | | | | | | | |
| T | | | | | | | | |
Estudiantes que requieren apoyo en comprensión lectora | H | | | | | | | | Los alumnos pequeños se encuentran en...