EVALUACION DE PROCESAMIENTO SENSORIAL

EVALUACION DE PROCESAMIENTO SENSORIAL
Traducción a Español de ESP reserarch, Versión 4

Nombre del niño: ……………….……………………………………………….………
Edad del niño: ……………………………………………………………………………
Nombre del adulto que completa el formato: ……………………………………..
Relación con el niño: ……….………………………….……………………………….
Semanas de gestación: ….….…………………………………………………………                    
S = Siempre                    F =Frecuentemente              A = Algunas veces      
R = Rara vez                   N/A = No aplicable                 
                                                                                                                     

S
F
A
R
N
N/A

Sistema Auditivo






1
¿Su niño tiene problemas para entender lo que dicen otras personas?






2
¿A su niño le molestan ruidos cotidianos, como por ejemplo el sonido de la aspiradora,  el secador de pelo o la descarga del inodoro?






3
¿Su niño responde negativamente a sonidos fuertes,  huyendo,  llorando o sujetando las manos sobre los oídos?






4
¿Su niño parece no escuchar ciertos sonidos?






5
¿Su niño se distrae con sonidos que otras personas no perciben?






6
¿Su niño se asusta por sonidos que otros niños de la mismaedad no relacionan habitualmente como una situación alarmante?






7
¿Le parece que su niño tiene una baja respuesta a ruidos fuertes?






8
¿Su niño tiene dificultad para interpretar el significado de palabras simples o comunes?






9
¿Su niño se distrae  fácilmente por ruidos irrelevantes o de fondo,  como la cortadora de césped, personas o niños que conversan en la misma habitación, papel  que suena al ser arrugado,  el aire acondicionado,  refrigeradores,  luces fluorescentes?






10
¿Parece su niño muy sensible a los sonidos?







Sistema gustativo/olfativo
S
F
A
R
N
N/A
1
¿Su niño hace arcadas vomita o se queja de nauseas cuando huele el jabón, perfume o productos de limpieza?






2
¿Su niño se queja de que la comida tiene poco sabor o se niega a comer comidas con pocosabor?






3
¿Su niño prefiere comidas muy saladas?






4
¿A su niño le gusta probar objetos no alimenticios como pegamento + B39 o pintura?






5
¿Su niño hace arcadas cuando anticipa comidas poco atrayentes como espinacas cocidas?








S
F
A
R
N
N/A

Sistema Propioceptivo






1
¿Su niño sujeta objetos en forma tan apretada que es difícil que utilice el objeto?






2
¿Su hijo rechinasus dientes?






3
¿Su hijo  parece ser impulsado (motivado) a buscar actividades como empujar,  jalar,  arrastrar,  levantar o saltar?






4
¿Su niño parece inseguro de que tanto levantar o bajar su cuerpo cuando se sienta o pasa sobre un objeto?






5
¿Su hijo sujeta objetos tan ligeramente que le es difícil utilizarlos?






6
¿Su niño parece colocar  demasiada presión cuando ejecutaciertas actividades,  como por ejemplo,  camina pesadamente,  golpea puertas o presiona demasiado fuerte cuando utiliza lápices o crayones?






7
¿Su niño salta mucho?






8
¿Su niño tiene dificultad para jugar  con animales apropiadamente,  como cuando los acaricia con mucha fuerza?






9
¿Su niño tiene dificultad para entender como sentarse en una silla?






10
¿Su niño choca, y/o empuja aotros niños con frecuencia?






11
¿Su niño parece ser generalizadamente débil?






12
¿Su niño degusta o masca juguetes, ropa u otro objetos, más que otros niños?







Sistema Táctil
S
F
A
R
N
N/A
1
¿Su niño se aparta del estímulo al ser tocado ligeramente?






2
¿Su niño parece no darse cuenta cuando es tocado?






3
¿Su niño reacciona negativamente a la sensación de la ropa nueva?4
¿Su niño muestra un desagrado inusual cuando se le peina,  cepilla o arregla el cabello?






5
¿Su niño prefiere tocar que ser tocado?






6
¿Su niño parece (motivado a) ser impulsado a tocar diferentes texturas?






7
¿Su niño rehúsa usar sombreros,  anteojos de sol u otros accesorios?






8
¿Le molesta a su niño que le corten las uñas de las manos o de los pies?






9
¿Su hijo...