EVALUACION DE PROYECTOS

Páginas: 5 (1200 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2014
OFERTA: Cantidad de bienes o servicios que los productores están dispuestos a vender a los distintos precios del mercado. Hay que diferenciar la oferta del término de una cantidad ofrecida, que hace referencia a la cantidad que los productores están dispuestos a vender a un determinado precio. http://es.wikipedia.org/wiki/Oferta
SERVICIOS DEL PROYECTO
Usos Actuales:
La necesidad de un centropara reforzar a niños de edades de entre 5 y 15 años ya que es un sector que cuenta con barriadas donde los clientes principalmente aquellas familias de ingresos medios pueden recurrir de manera rápida,segura, accesible y cómoda a este centro. Los padres puedan sentirse beneficiados de que el niño contara con la formación necesaria, fortaleciendo asi sus áreas débiles, evitando un bajorendimiento y malas calificaciones aportando como una ayuda al desarrollo intelectual del niño.
Potenciales:
Las instalaciones estarán equipadas de manera de que en los horarios que no se utilicen para fines de reforzamiento escolar, estarán rentados para otros usos relacionados con el aprendizaje (educación de niños o capacitación de adultos) que así disponga el Centro.
Productos o ServiciosSustitutos
Entre los servicios podemos señalar que el corregimiento de san miguelito cuenta con 86 escuelas oficiales y centro para formación de otras áreas.
Ubicadas en el corregimiento Rufina Alfaro cabe destacar: La Escuela Pedro J. Ameglio en San Antonio y la Escuela Pública de Cerro Viento. Entre los privados están: Smart Academy de Panamá; Colegio internacional Saint George Panamá; InternationalSchool of Panamá, Colegio Bilingüe de Panamá, colegio Bilingüe de Cerro Viento, y se construye el Instituto Justo Arosemena (IJA).
Servicios Complementarios
Además de la formación intelectual del niño se le ofrecerá formar las áreas de cultura y talentos:
Clases de bailes típicos panameño.
Clases de ballet.
Clases de Karate
Clases de Teatro
Clases de Pintura
Práctica de Deportes.FACTORES DETERMINANTES DE LA DEMANDA
Políticas Públicas:
La educación es primordial para la formación de capital humano la cual a su vez es requisito fundamental para que haya crecimiento económico. A través del recurso humano capacitado se logra obtener mayor productividad y se impacta positivamente el desarrollo del país.
La formación educativa se traduce en mejores oportunidades de inserciónen el mercado laboral, lo cual es imperante para enfrentar a un mundo globalizado que requiere de un mayor y mejor entrenamiento.
Según un informe del Banco Mundial para Panamá, la oferta de trabajadores con sólo educación primaria (bajas calificaciones) se mantuvo constante mientras que la oferta de trabajadores con educación secundaria y superior aumentó.
Esta situación es esperanzadora. Sinembargo, aún falta mucho por hacer en cuanto al fomento de la educación para que se obtengan logros significativos no solo en cantidad sino en calidad de la educación, de forma tal que se responda a las exigencias del mercado laboral.
Educación en Panamá
De acuerdo con el Ministerio de Educación existe una matrícula de 817.037 estudiantes entre la etapa pre-escolar y media para el año 2011,crecimiento de 0,11% en comparación con el año anterior.
Aunado a lo anterior, se redujo la tasa de deserción de 4,2% en el 2010 a 3,5% en el 2011, lo que indica que hay menos alumnos que abandonan la escuela antes de concluir algún grado de un nivel educativo.
En cuanto a la calidad educativa, el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Serce) que trata sobre el aprendizaje de losestudiantes de 3er y 6to grado de América Latina realizado por la Organización de Naciones Unidas para la Cultura y la Educación (Unesco); develó que los resultados de las pruebas realizadas (matemáticas, lectura y ciencias) reflejan ciertas debilidades en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Por otro lado, está la prueba PISA 2009 (OCDE), que evalúa de manera periódica, aprendizajes en...
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