evaluacion de recursos

1. A partir de las conceptualizaciones dadas desde el espacio del curso, es posible decir que la Lúdica, debe entenderse como:
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a. Una dimensión transversal en el desarrollo humano de cualquier individuo, involucrando puntualmente las cuatro principales dimensiones que lo componen: Dimensión Psicológica, Social, Cultural y Biológica
b. La lúdica es la disciplina encargada yresponsable de dinamizar los espacios de aula, especialmente cuando estos están cargados de un fuerte componente teórico, en ese sentido busca evitar que las clases tenga un eje monótono
c. La lúdica debe ser entendida como una actividad que conlleva una serie de contenidos propuestos, en beneficio de la construcción del aprendizaje, desde una perspectiva holística de la enseñanza
d. La lúdica esuna vieja disciplina encargada de fortalecer la zona de desarrollo próximo, asumiendo el proceso de aprendizaje como un acto incompleto lleno de variables diversas que lo hacen factible a cambios sustanciales, especialmente cuando se hace referencia al establecimiento de estructuras mentales puntuales en el individuo


2. Durante el recorrido del curso se han trabajado los Centros de Interés,como estrategias que posibilitan otro modo de fortalecimiento de ciertos saberes en los niños. Ovide Decroly, propuso una forma de comprender a los mismos, en este sentido es correcto afirmar que pueden entenderse como:
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a. Los centros de interés pretenden que cada uno de los estudiantes, asuman un rol específico teniendo en cuenta el trabajo que se realiza dentro del aula,utilizando técnicas como la exposición argumentada, la lluvia de ideas y el trabajo con mentefactos
b. El proyecto de aula, debe ser un trabajo que vincule a toda la comunidad educativa en un proceso claramente marcado, dejando definido como precepto un objetivo, entendido como meta a alcanzar, para lo cual se llevara un control de actividades, al final se piensa que esto debe ser evaluado por los padresde familia, al ser ellos mismos garantes del aprendizaje de sus hijos
c. Los centros de interés pretenden realizar una agrupación de contenidos con el fin de fomentar en el estudiante el aprendizaje significativo, utilizando herramientas tales como la asociación de hechos y contenidos, buscando con ello la trasformación de conductas y la globalización del aprendizaje
d. Los centros de interés,buscan que dentro del centro educativo se generen espacios en los cuales se entienda que la conceptualización construida en clase no es la suficiente como para pensar en un proceso de aprendizaje verdaderamente coherente, en este sentido conecta todo mediante el trabajo por células


3. Asumiendo los postulados trabajados desde el curso de Recursos Didácticos, y las definiciones trabajadas, enrelación con el desarrollo humano, puede decirse que este se entiende como:
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a. El desarrollo humano debe ser entendido como el ámbito de juego en donde los sistemas de cada individuo crean una relación reciproca que los lleva a construir un fin último
b. El desarrollo humano es parte de un proceso que el ser humano asume a partir de su particularidad entendiendo el proceso decrecimiento como una parte inherente en cada ser
c. Proceso de crecimiento y extensión que fomenta el aumento de oportunidades y metas del individuo en relación con un contexto u entorno determinado
d. El desarrollo humano es el proceso a través del cual la dimensión cognitiva del individuo genera nuevos espacios de búsqueda en una serie de espacios conceptuales deifinidos y dados en la mente decada sujeto

4. Teniendo en cuenta el concepto de Didáctica que se trabajó al inicio del curso, y a partir de las apreciaciones que se hicieron de la misma, es justo decir, y en realidad podría tomarse como aproximado mencionar y definir a la didáctica como: 
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a. La Didáctica es entendida como el arte de comprender la educación desde la mirada que la planeación de una clase...