EVALUACION_DEL_ABUSO_SEXUAL_INFANTIL

Facultad De Salud, Psicologa y Rehabilitacin. Escuela Psicologa. Carrera Psicologa. Campus Santiago Centro. EVALUACIN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL MODELOS EXPLICATIVOS Y CONSECUENCIAS CRISTIAN ALMONACID VILLAROEL UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SANTIAGO CENTRO RESUMEN Las vctimas infantiles son el centro de atencin en los casos de abuso sexual. Al estar en un proceso de desarrollo evolutivo y al contarcon menos recursos de afrontamiento que los adultos, ha habido un gran inters por conocer con detalle las consecuencias psicolgicas, a corto y largo plazo, de la agresin sexual, as como por desarrollar estrategias de actuacin efectiva a nivel preventivo (en la familia y escuela fundamentalmente) y clnico. Palabras claves Abuso sexual, Vctimas, Infantil, agresin sexual DEFINICIN DE ABUSO SEXUALEl trmino abuso sexual ha sido objeto de mltiples definiciones y matizaciones, tanto desde un punto de vista legal, como psicolgico, social y mdico. Lo que para unos slo se considera como abuso, para otros entra dentro de lo que es una agresin. Cuando esta terminologa la unimos al periodo evolutivo, an surgen ms matizaciones. Una definicin adecuada del concepto de abuso sexual es imprescindiblepara la deteccin de casos, las estimaciones estadsticas y la objetivacin de las necesidades de tratamiento para las vctimas y agresores, tal y como plantean Echebura y Guerricaechevarra (2000). Adems, hay q considerar que cuando nos referimos a abuso sexual, hay dos conceptos que se repiten a lo largo de todas las definiciones la coercin y la asimetra. Mucho ms interesante resulta delimitar elconcepto desde el conocimiento cientfico de la psicologa. En este sentido, y siguiendo las propuestas de Martnez Roig y de Paul Ochotorena (1993), cuando nos referimos al abuso sexual infantil nos encontramos ante un tipo de maltrato infantil que consistira en la participacin del menor en actividades sexuales que no puede comprender, para las que por su desarrollo evolutivo no est preparado, a las queno puede otorgar su consentimiento y que, en todo caso, violan los convencionalismos sociales y legales imperantes en el medio. Igualmente, plantean una serie de criterios fundamentales para poder aplicar el trmino abuso sexual, entre los que se encontraran la edad del menor, el concepto de asimetra anteriormente mencionado y la existencia de coercin o autoridad. Para finalizar la delimitacindel concepto de abuso sexual es necesario hacer referencia a la tipologa de los mismos. Segn Arruabarrena y De Paul (1994) se podran distinguir cuatro tipos de categoras incesto, violacin, vejacin sexual y abuso sexual sin contacto fsico. REPERCUSIONES PSICOPATOLGICAS DEL ABUSO La agresin sexual es un suceso traumtico que, como en el caso de otros acontecimientos negativos de los que puede servctima un nio (maltrato fsico, abandono emocional, etc.), puede producir unos efectos psicolgicos negativos a corto plazo (casi siempre) y a largo plazo (menos frecuentemente). El mayor o menor impacto emocional va a estar, a su vez, agravado o aliviado por una serie de factores mediadores, que van a ser responsables, en buena medida, de las diferencias individuales que se observan en las distintasvctimas en relacin con las secuelas del suceso. 3.- MODELOS EXPLICATIVOS Los efectos de los abusos sexuales se han intentado explicar desde diversos modelos y teoras postulados por los distintos autores que han profundizado en el tema. En concreto, los modelos tericos ms utilizados para explicar el desarrollo de la sintomatologa vinculada al abuso sexual han sido, por un lado, el modelo deltrastorno de estrs postraumtico y, por otro, el modelo traumatognico. Modelo del trastorno de estrs postraumtico Se consideran las consecuencias del abuso sexual como una forma de trastorno de estrs postraumtico. En realidad, el abuso sexual en la infancia cumple los requisitos de trauma exigidos por el DSM-IV para el diagnstico de este cuadro clnico y genera, al menos en una mayora de las vctimas,...