Evaluacion del aprendizaje

Universidad de Panamá
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela de Docencia Media Diversificada
Programa de Educación Dual, Flexible y a Distancia

Evaluación de los Aprendizajes
Evin 547

Magistra: Lesvia María García P.

Estudiantes: Lic. Blanca Quintero 4-287-268
Lic. Anabela Franscechi 4-230-277

2009

Índice

Introducción 4Modulo No. 1 5
Dimensiones y Concepciones Epistemológicas de la Evaluación de los Aprendizaje
1. Concepto de Evaluación de diferentes autores 6
2. Concepto de Evaluación encontrad en internet 6
3. Concepto de Evaluación en la Educación por la Lic. Blanca Quintero 7
4. Separata del autor Giuseppa Dàgostino de Cersòsimo 7
5. Articulo Proceso Histórico de laEvaluación 8
1.5.1. Funciones de la evaluación 9
• Función diagnostica 9

• Función Orientadora 10

• Función Control 10

• Evaluación Formativa 10

• Función Estímulo 10

• Juicio 11

• Decisión 11

UnidadNo. 2
Paradigma de la Evaluación 12

2.1 Identificación del paradigma de evaluación que hasta el momento se ha utilizado en la asignatura EVIN 547 sustentada de manera escrita 12

Unidad No. 4
Topología de la Evaluación 13

4.1. Escrito donde se evidencia el análisis crítico y reflexivoreferente a la aplicación de la topología de la Evaluación en los procesos pedagógicos constructivista en nuestras aulas de clases. 13

MODULO No. 2
LA COHERENCIA DE LA EVALUACION Y LA ACCION 15
1. Investigación 16
1. Estructuradel Sistema Educativo Panameño 16
2. Perfil del Nuevo Docente Panameño MEDUCA PRODE 2005 -2009 16
3. Objetivos del Sistema educativo panameño 17
4. Áreas de educación a nivel premedia y media 18
5. Aspectos jurídicos(promoción y escala) 19

UNIDAD No. 2 19

PERSPECTIVASY MODELOS PEDAGOGICOS

1 _Elabore una tabla donde se refleje las características de cada uno de los Modelo Pedagógico.

_ Con base en el perfil del Educador Panameño y losobjetivos del Sistema Educativo, sustente el Modelo Pedagógico que prevalece en el Sistema Educativo Panameño. 21

_¿Qué modelo Pedagógico sugiere usted, a la Ministra de Educación Lucy Molinar para mejorar la calidad del Sistema Educativo en Panamá. Sustente la respuesta.

MODULO N. 3
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION23

Unidad No. 1
Técnicas e Instrumentos de Evaluación 24

1. Prepárese a reconocer y diseñar técnicas e instrumentos que se utilizan en la evaluación de los aprendizajes:
• Mapa  Conceptual24
• Lista de Control 25
• Escala de Valoración  Descriptiva. 26

2. Cuestionario 27
3. Chebric...