Evaluacion del aprendizaje

1. Sugerimos el siguiente modelo de evaluación del aprendizaje, en 04 rubros: O, E, T y P.

|O: EVALUACIONES ORALES |E: EVALUACIONES ESCRITAS |T: EVALUACIONES CON TRABAJOS|P: EVALUACIONES CON EL |
| | | |PORTAFOLIO |
|IO: Intervencionesorales |PAE: Pasos Escritos |PTM: Presentación de Trabajos |Objetivos |
| ||Monográficos | |
|PRO: Prácticas Orales |PRE: Prácticas escritas |PROYI: Presentación de Proyectos|Actividades |
|| |de Investigación | |
|PAO:Pasos orales |EXAE: Examen escrito|PER:Presentación de resolución |Documentos |
| | |de Ejercicios y/o Problemas ||
|AUE:Autoevaluación |PLABE:Prácticas de laboratorios |PCAS: Presentación de casos |Plazos |
| |otalleres | | |
|COE:Coevaluación |MAP: Mapas conceptuales |Otros|Registro de avances y puntaje |
| | | |(RAP) |
|EXAO: Examenoral |OBS: Observaciones | |Retroalimentación |
|PLABO. Práctica de laboratorio o |Otros |...