Evaluacion del curso: Operador de Montacargas

LIDERAZGO EDUCATIVO. Estrategias para motivar equipos y personas
Equipos Directivos Escolas Católicas. Santiago, Febrero 2012

LIDERAZGO EDUCATIVO. Estrategias para motivar equipos y personas
Lourdes Bazarra
Olga Casanova
ArcixFormación
arcix.cursos@terra.es
www.arcix.net
A. El reto de Muti: orquestas y escuelas.
B. Liderazgo educativo: ¿En qué consiste?
Dirección – Alineación –Compromiso – Motivación
1) Una Dirección – Una visión
Un cole para los alumnos de 2027
2) Hacerlo con los mejores: Perfil del Profesor
3) Con un modelo de organización y relación que potencie:
• Preguntas – Aprendizaje e innovación.
• Una metodología de trabajo al servicio de la visión y el perfil
de los profesores.
• Coherencia entre visión – conocimientos y el modelo de
trabajo.
C. Losenemigos del talento
D. ¿Cómo conseguir que un grupo de personas no extraordinarias haga cosas
extraordinarias? Cómo mantener motivación y no desmotivar
1) La Institución: motiva a los Equipos Directivos.
2) Los Equipos Directivos: motivan a los Profesores.
3) Los Profesores: motivan a los Alumnos.

LIDERAZGO EDUCATIVO. Estrategias para motivar equipos y personas
Equipos Directivos EscolasCatólicas. Santiago, Febrero 2012
La  reflexión  sobre  el  modelo  de  liderazgo  nos  parece  lo  suficientemente 
compleja y rica como para desarrollarla a través de 20 ideas  que hemos considerado 
clave y que proceden de diferentes libros, artículos, citas, periódicos,  etc. 
1. El mejor líder es el que apenas se hace notar, no aquel al que la gente obedece y aclama ni al
que todosdesprecian. El buen líder habla poco, y cuando ha concluido su trabajo y alcanzado su
propósito, la gente dirá: lo hicimos nosotros (Lao Tsé).
2. Arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos
en pro del bien común. Tiene que construirse sobre la autoridad. Es el arte de conseguir que la
gente haga voluntariamente lo que tú quieres, debido a tu influenciapersonal. La influencia y la
autoridad se fundan en el servicio y en el sacrificio. Y es que el papel del líder es servir, es decir,
identificar las necesidades legítimas de los demás y satisfacerlas (Hunter).
3. La Compañía de Jesús fue la primera empresa que formó a sus propios líderes; y durante ese
proceso, construyó una de las compañías más exitosas del mundo. Su perdurable éxitodescansa sobre 4 pilares esenciales: autoconocimiento, creatividad e ingenio, amor y heroísmo.
Es un liderazgo entendido desde el servicio, que contempla a la persona desde todas sus
dimensiones (cognitiva, relacional, espiritual,…) y que aporta visión, motivación y valores.
Los jesuitas formaban a todos sus aprendices para ser líderes:
- que entendieran sus fortalezas, debilidades, valores ytuvieran una visión del mundo
- innovaran confiadamente y se adaptaran a un mundo cambiante
- trataran al prójimo con amor y una actitud positiva
- se fortalecieran a sí mismos y a los demás con aspiraciones heroicas (C. Lowney)
4. Todo líder necesita un plan de vuelo ya que liderar significa hacer las cosas correctas,
mientras que gestionar o administrar significa hacer las cosas correctamente
Losgestores: mantienen el entorno / confían en los controles / tiene visión a corto plazo /
preguntan cómo y cuándo / hacen correctamente las cosas
Los líderes: conquistan el entorno / innovan / tiene visión a largo plazo / preguntan por qué y
para qué / puedes aprender de ellos / producen optimismo y confianza (Bennis).
5. La mayoría somos líderes en determinadas situaciones y seguidores enotras (Chaleff).
6. No solo es necesario la lente angular del líder para intuir y prever el futuro, sino multitud de
lentes rastreando distintos paisajes con el mismo objetivo o misión. El futuro casi siempre es
previsible si sabemos leer el presente, es decir, si sabemos interpretar las tendencias desde el
presente. (Hamel).
7. En lo que a liderar personas se refiere, la autoridad tiene sus...