Evaluacion del libro de adulto
Páginas: 9 (2159 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2010
La ESCRITURA es un sistema que utilizamos para comunicarnos; ayudándonos a organizar nuestras ideas y en general a pensar las cosas de otra manera.
Los MARCADORES DE TEXTO son conexiones que indican tiempo, causa, consecuencia de una idea o situación, condición, finalidad mu oposición. Por medio de ellos se reconoce cuando se introduce un tema, se pone énfasis en una idea u opinión, se ordenala secuencia o se concluye un tema.
Las MAYÚSCULAS las usamos en la primera letra de un escrito; después de un punto y seguido; o después de un punto y aparte; en nombres propios de: personas, lugares o cosas; en los títulos de nobleza, dignidad, jerarquía, cargos o poderes públicos (Gobernador, el Papa); en los sobrenombres o apodos, en los nombres de casas y productos comerciales; en letrasiníciales de una abreviatura, en las siglas; y en títulos de revistas, libros, periódicos.
La ACENTUACIÓN es la intensidad que tienen determinadas sílabas en las palabras.
Las SÍLABAS se clasifican por el acento en: tónicas o fuertes: aquellas que se pronuncian con mayor intensidad porque recae en ellas el acento principal, y átonas o débiles: las inacentuadas, pronunciadas con una menorintensidad.
Las palabras deben apegarse a ciertas reglas para determinar si en esa sílaba se localiza acento gráfico o tilde (´) en la vocal de la silaba tónica. Atendiendo a la posición que el acento ocupa, las palabras se dividen en:
* Agudas u oxítonas: las palabras llevan acento cuando terminan en n, s o vocal y no llevan cuando terminan en consonante. Se acentúan en la última sílaba:sofá, baúl, reloj.
* Graves o llanas: las palabras llevan acento cuando no terminan en n, s o vocal. Se acentúan en la penúltima sílaba: difícil, ramo, árbol.
* Esdrújulas o proparoxítonas: todas las palabras llevan acento. Se acentúan en la antepenúltima sílaba: pájaro, bárbaro, murciélago, cámara.
* Sobresdrújulas o superproparoxítonas: todas las palabras llevan acento. Se acentúanen la sílaba anterior a la antepenúltima. Las palabras sobresdrújulas son poco frecuentes en español, se reducen casi siempre a los adverbios terminados en -mente o a palabras compuestas formadas por un verbo y dos pronombres enclíticos: fácilmente, íntegramente, cuéntamelas, díganmelo.
Algunas palabras que están compuestas por una sola silaba (de, se, si, el) son homófonas, es decir, suenanigual que otras, pero tienen diferente función gramatical. Por eso, para distinguirlas se emplea el acento diacrítico. Ejemplo:
* Si es posible, come antes de ir a tus clases (conjunción adicional)
* Sí, acepto trabajar en esta fabrica (adverbio de afirmación)
Los VERBOS expresan las acciones que se realizan, es decir, es el núcleo del predicado en un enunciado y es el que representa laacción del sujeto
LOS ACCIDENTES DEL VERBO son:
Persona: en el proceso de comunicación existe alguien que habla, alguien a quien se le habla y algo o alguien a quien se le habla. Por tanto existen 3 personas gramaticales. Ejemplo:
* 1ra persona: la que habla (yo, nosotros)
* 2d persona: a quien se habla (tú, ustedes)
* 3ra persona: de quien se habla (él, ella, ellos)Número: el sujeto del verbo puede ser singular o plural. Hay 1ra, 2da, y 3ra persona singular o plural. A esto se le llama accidente número y está indicado en la terminación del verbo. Ejemplo:
Singular Plural
* 1ra persona: yo amo nosotros amamos
* 2d persona: tú amasustedes aman
* 3ra persona: él ama – ella ama ellos aman
Tiempo: la acción expresada por el verbo puede desarrollarse en el momento en que se habla, antes o después de él, es decir, determina el principio y fin de la acción. Ejemplo:
* Yo camino Presente
* Yo caminé Pasado
* Yo caminaré Futuro
El tiempo pasado se...
Los MARCADORES DE TEXTO son conexiones que indican tiempo, causa, consecuencia de una idea o situación, condición, finalidad mu oposición. Por medio de ellos se reconoce cuando se introduce un tema, se pone énfasis en una idea u opinión, se ordenala secuencia o se concluye un tema.
Las MAYÚSCULAS las usamos en la primera letra de un escrito; después de un punto y seguido; o después de un punto y aparte; en nombres propios de: personas, lugares o cosas; en los títulos de nobleza, dignidad, jerarquía, cargos o poderes públicos (Gobernador, el Papa); en los sobrenombres o apodos, en los nombres de casas y productos comerciales; en letrasiníciales de una abreviatura, en las siglas; y en títulos de revistas, libros, periódicos.
La ACENTUACIÓN es la intensidad que tienen determinadas sílabas en las palabras.
Las SÍLABAS se clasifican por el acento en: tónicas o fuertes: aquellas que se pronuncian con mayor intensidad porque recae en ellas el acento principal, y átonas o débiles: las inacentuadas, pronunciadas con una menorintensidad.
Las palabras deben apegarse a ciertas reglas para determinar si en esa sílaba se localiza acento gráfico o tilde (´) en la vocal de la silaba tónica. Atendiendo a la posición que el acento ocupa, las palabras se dividen en:
* Agudas u oxítonas: las palabras llevan acento cuando terminan en n, s o vocal y no llevan cuando terminan en consonante. Se acentúan en la última sílaba:sofá, baúl, reloj.
* Graves o llanas: las palabras llevan acento cuando no terminan en n, s o vocal. Se acentúan en la penúltima sílaba: difícil, ramo, árbol.
* Esdrújulas o proparoxítonas: todas las palabras llevan acento. Se acentúan en la antepenúltima sílaba: pájaro, bárbaro, murciélago, cámara.
* Sobresdrújulas o superproparoxítonas: todas las palabras llevan acento. Se acentúanen la sílaba anterior a la antepenúltima. Las palabras sobresdrújulas son poco frecuentes en español, se reducen casi siempre a los adverbios terminados en -mente o a palabras compuestas formadas por un verbo y dos pronombres enclíticos: fácilmente, íntegramente, cuéntamelas, díganmelo.
Algunas palabras que están compuestas por una sola silaba (de, se, si, el) son homófonas, es decir, suenanigual que otras, pero tienen diferente función gramatical. Por eso, para distinguirlas se emplea el acento diacrítico. Ejemplo:
* Si es posible, come antes de ir a tus clases (conjunción adicional)
* Sí, acepto trabajar en esta fabrica (adverbio de afirmación)
Los VERBOS expresan las acciones que se realizan, es decir, es el núcleo del predicado en un enunciado y es el que representa laacción del sujeto
LOS ACCIDENTES DEL VERBO son:
Persona: en el proceso de comunicación existe alguien que habla, alguien a quien se le habla y algo o alguien a quien se le habla. Por tanto existen 3 personas gramaticales. Ejemplo:
* 1ra persona: la que habla (yo, nosotros)
* 2d persona: a quien se habla (tú, ustedes)
* 3ra persona: de quien se habla (él, ella, ellos)Número: el sujeto del verbo puede ser singular o plural. Hay 1ra, 2da, y 3ra persona singular o plural. A esto se le llama accidente número y está indicado en la terminación del verbo. Ejemplo:
Singular Plural
* 1ra persona: yo amo nosotros amamos
* 2d persona: tú amasustedes aman
* 3ra persona: él ama – ella ama ellos aman
Tiempo: la acción expresada por el verbo puede desarrollarse en el momento en que se habla, antes o después de él, es decir, determina el principio y fin de la acción. Ejemplo:
* Yo camino Presente
* Yo caminé Pasado
* Yo caminaré Futuro
El tiempo pasado se...
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