Evaluacion Del Procesamiento De Datos A Nivel Organizacional

SENIP: SOFTWARE EDUCATIVO PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR Msc. Mayela Coto Chotto
Universidad Nacional mcoto@una.ac.cr
Resumen Actualmente, la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al proceso educativo permite ver el mismo desde distintas dimensiones. En particular, el software educativo se considera como uno de los medios más atractivos y efectivos parafacilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. El propósito de este trabajo es mostrar un software educativo que fue diseñado para niños en edad preescolar con el objetivo de mejorar sus destrezas cognitivas. El software le permite al niño seleccionar su recorrido e ir a la vez por el mismo construyendo conocimiento y reforzando actividades mentales y cotidianas, y le permite a los padres ymaestros contar con un material de apoyo y de estimulación de diferentes áreas de desarrollo durante la edad preescolar e inicio de edad escolar, en el que ellos pueden involucrarse directamente ya que SENIP cuenta con una guía didáctica, un registro de las actividades que se realizan y con un módulo que permite analizar el desempeño del niño(a) al jugar con el software.

Lic. Sonia Mora RiveraUniversidad Nacional smora@una.ac.cr

1. Introducción La modernización educativa dispone que se haga un replanteamiento de los contenidos, procedimientos y recursos didácticos dentro del sistema educativo a fin de proporcionar a los estudiantes una formación más sólida e integral y acorde con los avances tecnológicos. Esto con el fin de lograr un desarrollo personal completo, dinámico yactualizado que les facilite integrarse a su medio social en forma más adecuada y exitosa. La Escuela de Informática de la Universidad Nacional en su programa de Informática Educativa, ha decidido contribuir con el desarrollo de software educativo que apoye el proceso de enseñanza-aprendizaje en diferentes sectores de la sociedad. La creación de este tipo de materiales didácticos, a su vez, enriquece elquehacer de profesores y estudiantes de nuestros planes de estudio. Como parte de este programa se presenta un proyecto de investigación que desarrolla un software didáctico que apoya el desarrollo de niños de edad preescolar. El objetivo principal es proporcionar una herramienta que le permita al niño, ejercitar su conocimiento al ritmo que él requiera, además de mostrar al computador como unpotenciador de estos procesos, favoreciendo la asociación de ideas y ofreciendo un ambiente entretenido y amigable que hace más agradable el apresto, y a su vez permite a los padres, y maestros contar con un material

VII Congresso Iberoamericano de Informática Educativa

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de apoyo para estimular diferentes áreas de desarrollo durante la edad preescolar e inicio de la edad escolar. 2.Descripción del software El software desarrollado, SENIP, es un programa de ejercitación que refuerza las dos fases finales del proceso de instrucción: aplicación y retro-información. Se pretende que el niño(a) mediante juegos refuerce sus conocimientos, a la vez que desarrolla sus destrezas. Previo al desarrollo de SENIP se realizó una investigación a nivel bibliográfico con material de apresto,con profesionales en preescolar y con información del Ministerio de Educación Pública que establece a nivel nacional los objetivos que debe cumplir la educación en los niveles de preescolar. Esta investigación nos permitió identificar las áreas importantes a considerar en el desarrollo de los niños(as) en edad preescolar. SENIP desarrolla, mediante diversas actividades, las áreas delecto-escritura, percepción visual/ auditiva, lógicomatemática, ciencias naturales y cívica. SENIP es un software de ejercitación y práctica. En un sistema de este tipo, según (Galvis, 2000), deben conjugarse tres condiciones: cantidad de ejercicios, variedad de los formatos con que se presentan y retro-información que reoriente la acción del aprendiz, es por ello que SENIP presenta más de 300 ejercicios...