Evaluacion del programa de capacitacion
Páginas: 7 (1732 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2012
INDICE
Contenido Página
Objetivos 2
Introducción 3
Evaluación del Programa de Capacitación 5
Primer criterio. Reacción 6
Segundo criterio. Aprendizaje 7
Tercer criterio. Comportamiento 8
Cuarto criterio. Resultados 10
Conclusión 12
Bibliografía 14
Anexos 15
OBJETIVOS
1. Conocerla importancia de la evaluación de los programas de capacitación.
2. Analizar los criterios que se toman en cuenta a la hora de evaluar un programa de capacitación.
2.1. Primer criterio. Reacción.
2.2. Segundo criterio. Aprendizaje.
2.3. Tercer criterio. Comportamiento.
2.4. Cuarto criterio. Resultados.
INTRODUCCION
La función decapacitación implica la ejecución de una serie de actividades organizadas en forma sistemática con el propósito de dotar al factor humano de los conocimientos, habilidades y actitudes, para incidir en el mejoramiento del desempeño de sus funciones laborales y profesionales, además de orientar las acciones al cumplimiento de los objetivos de la Institución.
Pero ¿En que debe capacitar a losempleados las organizaciones? Es la pregunta que se repiten constantemente los empresarios o funcionarios que tienen la preocupación de hacer mas productivo el trabajo de su organización. En el mejor de los casos, los interesados cuestionan a sus colaboradores para tratar de identificar tales necesidades de capacitación. Desgraciadamente, una de las más frecuentes prácticas para el caso es creeren la intuición y se solicita o contrata el servicio de capacitación de lo que parecería ser útil para los propósitos de desarrollo organizacional. En otras ocasiones se practica el modelo de “oferta de capacitación”. Es decir, el responsable de Recursos Humanos selecciona los cursos o talleres más económicos o inmediatos que se difunden en diversos medios de comunicación.
Por otro ladocuando se realiza un estudio de Detección de Necesidades de capacitación (DNC), muchas de las ocasiones los resultados de éste quedan en apuntes o notas que jamás se registran o evalúan dando como resultado un malgasto del dinero y perdidas para la organización.
En el presente trabajo de investigación estudiaremos la cuarta fase del estudio de la Detección de Necesidades, la cual se basaen “La Evaluación del Programa de capacitación”. Conoceremos los aspectos mas importantes de este estudio, así como sus criterios y la importancia del mismo para la organización.
Nuestro mayor objetivo es el aprender y esperamos cumplirlo a cabalidad.
EVALUACION DEL PROGRAMA DE CAPACITACION
La capacitación debe evaluarse para determinar su eficacia. Existen varios métodos paraevaluar hasta que punto los programas de capacitación mejoran el aprendizaje, afectan el comportamiento en el trabajo e influyen en el desempeño final de una organización.
Pocas organizaciones evalúan bien sus programas de capacitación, esto va más allá de una administración deficiente, es una mala práctica empresarial. Dada la importante cantidad de dinero que las organizaciones asignana la capacitación, parecería prudente que los gerentes quisieran aprovechar al máximo el rendimiento de tal inversión.
Existen cuatro criterios básicos para evaluar la capacitación, algunos son más fáciles de medir que otros, pero cada uno es importante en el sentido de que brinda información diferente respecto al éxito de los programas. La combinación de los cuatro puede dar una imagentotal del programa de capacitaron que ayuda a los gerentes a averiguar donde radican las áreas de conflicto, que deben cambiar en el programa y si lo continúan o no.
1. Primer criterio. Reacción
Uno de los enfoques más sencillos es basarse en las reacciones de los participantes. Los participantes felices tienen más probabilidades de enfocarse en los principios de la capacitación y...
Contenido Página
Objetivos 2
Introducción 3
Evaluación del Programa de Capacitación 5
Primer criterio. Reacción 6
Segundo criterio. Aprendizaje 7
Tercer criterio. Comportamiento 8
Cuarto criterio. Resultados 10
Conclusión 12
Bibliografía 14
Anexos 15
OBJETIVOS
1. Conocerla importancia de la evaluación de los programas de capacitación.
2. Analizar los criterios que se toman en cuenta a la hora de evaluar un programa de capacitación.
2.1. Primer criterio. Reacción.
2.2. Segundo criterio. Aprendizaje.
2.3. Tercer criterio. Comportamiento.
2.4. Cuarto criterio. Resultados.
INTRODUCCION
La función decapacitación implica la ejecución de una serie de actividades organizadas en forma sistemática con el propósito de dotar al factor humano de los conocimientos, habilidades y actitudes, para incidir en el mejoramiento del desempeño de sus funciones laborales y profesionales, además de orientar las acciones al cumplimiento de los objetivos de la Institución.
Pero ¿En que debe capacitar a losempleados las organizaciones? Es la pregunta que se repiten constantemente los empresarios o funcionarios que tienen la preocupación de hacer mas productivo el trabajo de su organización. En el mejor de los casos, los interesados cuestionan a sus colaboradores para tratar de identificar tales necesidades de capacitación. Desgraciadamente, una de las más frecuentes prácticas para el caso es creeren la intuición y se solicita o contrata el servicio de capacitación de lo que parecería ser útil para los propósitos de desarrollo organizacional. En otras ocasiones se practica el modelo de “oferta de capacitación”. Es decir, el responsable de Recursos Humanos selecciona los cursos o talleres más económicos o inmediatos que se difunden en diversos medios de comunicación.
Por otro ladocuando se realiza un estudio de Detección de Necesidades de capacitación (DNC), muchas de las ocasiones los resultados de éste quedan en apuntes o notas que jamás se registran o evalúan dando como resultado un malgasto del dinero y perdidas para la organización.
En el presente trabajo de investigación estudiaremos la cuarta fase del estudio de la Detección de Necesidades, la cual se basaen “La Evaluación del Programa de capacitación”. Conoceremos los aspectos mas importantes de este estudio, así como sus criterios y la importancia del mismo para la organización.
Nuestro mayor objetivo es el aprender y esperamos cumplirlo a cabalidad.
EVALUACION DEL PROGRAMA DE CAPACITACION
La capacitación debe evaluarse para determinar su eficacia. Existen varios métodos paraevaluar hasta que punto los programas de capacitación mejoran el aprendizaje, afectan el comportamiento en el trabajo e influyen en el desempeño final de una organización.
Pocas organizaciones evalúan bien sus programas de capacitación, esto va más allá de una administración deficiente, es una mala práctica empresarial. Dada la importante cantidad de dinero que las organizaciones asignana la capacitación, parecería prudente que los gerentes quisieran aprovechar al máximo el rendimiento de tal inversión.
Existen cuatro criterios básicos para evaluar la capacitación, algunos son más fáciles de medir que otros, pero cada uno es importante en el sentido de que brinda información diferente respecto al éxito de los programas. La combinación de los cuatro puede dar una imagentotal del programa de capacitaron que ayuda a los gerentes a averiguar donde radican las áreas de conflicto, que deben cambiar en el programa y si lo continúan o no.
1. Primer criterio. Reacción
Uno de los enfoques más sencillos es basarse en las reacciones de los participantes. Los participantes felices tienen más probabilidades de enfocarse en los principios de la capacitación y...
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