Evaluacion diagn stica

Páginas: 2 (402 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2015
Evaluación diagnóstica. 
1. De las aplicaciones revisadas en TIC III, qué calificación (del 1 al 10) le asignarían a lo aprendido en: 
a) Procesador de palabras  ----------- 9
b) Hoja electrónicade cálculo ------ 8
c) Presentaciones electrónicas ------ 10
d) Manejador de bases de datos  ---- 10

2. Redacten un texto, no menor de 30 palabras, no mayor a 50, donde se mencione un ejemplo de lavida cotidiana que aplique las herramientas vistas en TIC III referidas al procesador de palabras. 
• Creación de Plantillas 

Un procesador de palabras hizo que los seres humanos pudiesen haceralgunas labores más rápidas y eficaces
Un ejemplo es en un hospital, o un Hotel ya que gracias a esta cuesta menos trabajo encontrar los datos de algún paciente o cliente y así es más rápido, másseguro, y menos laborioso.
3. Redacten un texto, no menor de 30 palabras, no mayor a 50, donde se mencione un ejemplo de la vida cotidiana que aplique las herramientas vistas en TIC III referidas a lahoja electrónica de cálculo. 
• Auditoría de fórmulas
 Aquí lo que hace diferencia es que es especial para tablas y gráficas, pero de igual manera nos sirve de mucho para ciertas cosas e incluso parapoder tener datos más ordenados.
Un ejemplo seria graficar las ganancias, pérdidas y pagos a trabajadores de un restaurante o cualquier otro negocio
4. Redacten un texto, no menor de 30 palabras, nomayor a 50, donde se mencione un ejemplo de la vida cotidiana que aplique las herramientas vistas en TIC III referidas al presentador electrónico de diapositivas. 
• Agregar y modificar patrón dediapositivas 
Sin duda alguna es un programa muy efectivo, ya que gracias a este podemos tener una muy buena presentación en trabajos tanto escolares como laborales.
En el trabajo a los ejecutivos alrealizar juntas pueden tener una mejor forma de explicar sus planes y al mismo tiempo una presentación.


5. Finalmente, redacten un texto, no menor de 30 palabras, no mayor a 50, donde se mencione un...
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