Evaluacion Diagnostica 4°

ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta de la 1 a la 5:

Al ver que el águila con sus poderosas garras por los aires levantaba a un cordero, el cuervo pensó poder imitarla, pues aunque más débil no era menos glotón. Por los aires empezó a revolotear y escogió al cordero más barrigón. Su presa pesaba tanto más que un queso y sus patas de enredaban en el pelaje espeso. Mientras el cuervointentaba su hazaña, el pastor llegó, lo capturó, lo enjauló y a sus hijos lo regaló como diversión.
Hay que medir las fuerzas antes de imitar las hazañas de otros a todas luces más poderosos.

1. ¿Qué tipo de texto es?
a) El cuento del cuervo y el pastor.
b) La fábula del cuervo que quería imitar al águila
c) La leyenda de los cuervos
d) La adivinanza de las ovejas

2. ¿Qué significa laoración subrayada?
a) Que debemos ser muy cautelosos al cazar una presa.
b) Que todo lo que nos debe interesar es imitar a los demás.
c) Que debemos conocer nuestra capacidad antes de imitar a otros.
d) Que debemos imitar a los menos poderosos.

3. ¿Cómo debemos buscar en un diccionario las palabras del texto resaltadas con negro?
a) En infinitivo
b) En orden alfabético
c) De la más grande ala más pequeña
d) En tiempo presente

4. ¿En qué tiempo están las palabras resaltadas con negro?
a) En tiempo copretérito
b) En tiempo pasado
c) En tiempo futuro
d) En tiempo presente

5. ¿Cuál es un antónimo de glotón?
a) Comelón b) Inapetente
c) Goloso d) Apetente





Lee con atención y contesta la 6 y 7:
Une los palitos con hilo y pegamento. Cubre el armazón conpapel china o periódico. Dobla los vordes y pega. Átale un hilo resistente larguísimo que te serbirá para bolarlo. Deve estar amarrado en el cruce del armazón. Hazle una cola larga 5 veces más que su cuerpo. Para que tu hilo no se enrede usa un carrete. Decóralo y listo a volar tu papalote.

6. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Un recado b) Una adivinanza
c) Un instructivo d)Un cuento

7. ¿Qué palabras del texto están escritas de manera incorrecta?
a) hilo, átale, bolarlo y armazón
b) periódico, deve, cruce y cubre
c) vordes, serbirá, bolarlo y deve
d) Periódico, bolarlo, deve y cruce

8. ¿Qué tipo texto es el siguiente?

a) Historieta b) Cuento
c) Novela d) Fábula

9. ¿Cómo se le llama a lo que dicen los personajes?
a) Viñetasb) Mensajes
c) Diálogos d) Pensamientos

10. Grupo de palabras ordenadas alfabéticamente:
a) Arma, armazón, armadura, armamento
b) Cortar, cortadura, corte, cortador
c) Plumón, plumilla, pluma, plumero
d) Zapatería, zapatero, zapatilla, zapato
11. De las siguientes oraciones identifica la que está dividida correctamente en sujeto y predicado.
a) La directora recibirá a lospapás y mamás.
b) Mi hermano trabajador duerme muy poco.
c) El grupo de tercero jugó en el patio.
d) Mi maestra Teresa es buena conmigo.

12. ¿Cómo se escribirá la siguiente palabra si la cambias a plural? Lombriz------

a) Lombrizes c) Lombrises
b) Lomvrices d) Lombrices

13. Lee el siguiente verso

Castillo de arena,
vuelos de gaviotas,
gritos desirenas,
y unas barcas ________

La palabra que falta para que rime el verso es:

a) nuevas c) grandes
b) rotas d) blancas

14. ¿Cuál de las siguientes palabras tiene subrayada la antepenúltima sílaba?
a) pa tru lla c) go ri la
b) e ti que ta d) ba lón
15. Analiza la etiqueta y encuentra qué datos le hacen falta.
a) Nombre del producto
b) Ingredientes
c)Caducidad
d) Picante




MATEMATICAS
16. Observa muy bien el plano














Si Raúl está en el mercado y camina dos cuadras al oeste y tres al sur, llegará a:

a) La escuela b) La iglesia
c) La panadería d) El cine

17. La maestra repartió hojas a los niños y les pidió que las cortaran por la mitad. ¿Cuál niño lo hizo mejor?





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