EVALUACION DIAGNOSTICA INDIVIDUAL

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INDIVIDUAL
NOMBRE DEL ALUMNO: GUERO CANTINCA CHRISTIAN
TERCER GRADO GRUPO “B”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Identifica y escribe su nombre convencionalmente en sus trabajos, relaciona la letra inicial de su nombre con el de sus compañeros y cosas u objetos de su entorno. Se expresa con seguridad yfluidez, exponiendo información personal utilizando carteles. Comenta lo que le agrada y desagrada, siendo participe en las actividades, después de escuchar un cuento aporta hechos sobresalientes del mismo así como responde a los cuestionamientos planteados
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica los números del 1 al 20, al contar una colección de objetos establece correspondencia uno a uno, relacionacantidad objetos uniendo según corresponda.
Nombra algunas figuras geométricas encontrándolas en su entorno inmediato y creando nuevas al combinarlas.
Logra ubicarse dentro, fuera, cerca, lejos, alrededor, a lado de en relación a un objeto.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
se relaciona fácilmente con el resto de sus compañeros, entablando relaciones de amistad con los mismos, respeta algunas reglasestablecidas en el aula, se hace responsable de sus pertenencias. Comparte los materiales a utilizar y ayuda a quien percibe lo necesita.


DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Participa en juegos que implican correr, saltar y alternar algunos movimientos, coordina acciones como lanzar y atrapar. Identifica los cambios que produce su cuerpo al estar en movimientos. Aplica medidas de higiene que están a sualcance como lavarse las manos antes de comer y mantener su lugar de trabajo limpio. Juega libremente con material variado realizando construcciones propias y novedosas. Muestra habilidad en el armado de rompecabezas de varias piezas.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Observa elementos de la naturaleza, describiendo sus características, manipulando y examinando algunos identificando similitudes ydiferencias entre algunos grupos, distingue seres vivos de los no vivos.
Participa activamente en los experimento elaborando las inferencias de los mismos, además de registrar lo que sucedió durante el proceso. Participa en acciones del cuidado de la naturaleza, haciendo buen uso del agua así como respetar las áreas verdes de la institución. Comenta y asocia costumbres y tradiciones de sucomunidad, descubriendo que coincide con algunos de sus pares.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
Escucha y canta canciones infantiles, al igual q participa en rondas y juegos, distingue el ritmo de algunas melodías marcándolo con algunos instrumentos. Baila libremente al escuchar música y de igualmente secuenciadamente con el resto de sus compañeros, se expresa corporalmente haciendo uso de materialvariado como paliacates, lienzos entre otros.
Manipula masas, modelando y descubriendo los usos que puede darle, realizando producciones variadas, selecciona material necesario en la producción de sus obras.
Participa en la interpretación de algunos personajes de cuentos, animales o historias inventadas en grupo.


Vo.Bo. DIRECTORA ESCOLARSUBDIRECTOR ESCOLAR DOCENTE
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PROFRA. LEOPOLDA ALVARADO RENEDO PROFR. HOGUER MONTUFAR MEDRANO PROFRA. ZAMIRA T. PEREZ BAUTISTA

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INDIVIDUAL
NOMBRE DEL ALUMNO: COLORADO MONDRAGÓN JOSE MIGUELTERCER GRADO GRUPO “B”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Identifica su nombre en su gafete, diferenciándolo del de sus compañeros. Copia su nombre del mismo plasmándolo en sus trabajos.
Expone información siendo concreto en la misma, respondiendo a cuestionamientos.
Después de escuchar un cuento menciona algunos personajes así como sucesos...