EVALUACION DIAGNOSTICA TI1

EVALUACION DIAGNOSTICA
NOMBRE: Guillermo Barrera López
CARRERA: Ing. Gestión empresarial
SEMESTRE: Quinto semestre.

• CON SUS PROPIAS PALABRAS DESCRIBA EL DESARROLLO DE LA DISCIPLINA CON FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION.
El desarrollo de una disciplina es un ejercicio, el cual debe de ser llevado a cabo día tras día de una manera muy constante, para desarrollar una disciplina es necesario ponertoda la disposición posible y comprometerse con la misma, se debe de hacer sin pausa, pero sin llevar prisa, para llevar a acabo esto se debe de desarrollar con paciencia para obtener los mejores resultados es bueno evaluarse a sí mismo con lo que se puede ver cómo se va desarrollando la misma, además es recomendable planear las actividades que se deban de realizar con tareas para ser dominada.
•LA INVESTIGACION ES UN PROCESO QUE NOS AYUDA A
Mejorar el estudio ya que nos permite saber con exactitud la realidad de lo que se está investigando, además que nos ayuda a formular nuevas teorías o a modificar las existentes lo cual nos ayuda a incrementar los conocimientos con más exactitud.
• QUE HERRAMIENTAS DOMINA PARA LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
HERRAMIENTAS DOMINADAS PARA LACOMUNICACIÓN ORAL
HERRAMIENTAS DOMINADAS PARA LA COMUNICACIÓN ESCRITA
Teléfono celular.
Teléfono de casa.
Conversación.
Video conferencia.
*Correo electrónico
*Redes sociales
*Computadora


•SE LE FACILITA LA LECTURA EN LINEA?
Algunas veces es complicado ya que no cuento con una buena conexión a internet.

• DEFINA LO SIGUIENTES (CON SUS PROPIAS PALABRAS)
1. GESTIONAR INFORMACIÓN
Es cuando se controla,almacena y se recupera información producida, recibida o retenida por el desarrollo de actividades específicas.
2. BUSCA
Es cuando se selecciona o se recoge algún material u objeto.
3. ORGANIZA
Es cuando se pone algo en orden ya sea libros, personal, información, entre otros.
4. ANALIZA
Es cuando se examina a detalle una cosa.
5. SINTETIZA INFORMACIÓN
Es cuando resumes la información obtenida.• GENERA UN ESCRITO ACADÉMICO DE SU ÁREA DE CONOCIMIENTO.
ESCRITO ACADÉMICO DE FACTORES QUE INHIBIDEN EL FACULTAMIENTO Y LA DELEGACIÓN
El facultamiento consiste en permitir que otras personas de la organización, que no sean los directores de la misma, decidan e influyan en los resultados deseados de la organización. No consiste solo en delegarles una tarea sino en concederles suficienteautoridad, ofrecerles la información y la capacitación necesaria para que tengan muchas probabilidades de éxito. De esta manera se logra que la Organización sea más exitosa y que cada uno de sus integrantes se sienta realizado. Dentro del ámbito laboral es frecuente que las personas que ocupan puestos de cierto peso dentro de la empresa procedan a delegar a subordinados (“consiste en darles de determinadastareas: que consiste en darles una actividad a realizar”). De esta manera, lo que se consigue es mejorar la productividad, con lo que se logra que los empleados puedan mostrar todo el potencial que tienen, además que se aumenta la motivación de ellos, se produce una disminución notable del estrés del grupo de trabajo, se consigue crear sensación de equipo y se logra que también se produzca unmayor compromiso con la entidad.
DESARROLLO:
En la delegación y facultamiento existen diferentes factores que inhibiden su cumplimiento por lo que los resultados obtenidos no logran ser los deseados, analizar qué es lo que impide su cumplimiento nos permite tomar mejores decisiones y seleccionar a las persona con más capacidad que tenga el mejor perfil para cumplir las metas planteadas.
Factoresque impiden la delegación
•Cuando el empleado al que se le delega una actividad no tiene los conocimientos necesarios o le falta experiencia, le cuesta trabajo completar la tarea asignada por lo que no entrega los resultados esperados.
•Algunas veces el potencial de error que pueda cometer el empleado pude ser muy elevado o costoso por lo que algunas veces impide la delegación.
•Muchos...