evaluacion diagnostica

Jardín de niños: “Baja California”
3º Grado, Grupo “C”

Nombre del alumno: _________________________________________


Desarrollo Personal y Social
Participa en Juegos conforme a las reglas establecidas.
Participa en juegos grupales y colectivos.
Evoca situaciones de su vida cotidiana a través del juego.
Ayuda a sus compañeros sin que se le solicite.
Establece fácilmente relacionescon sus iguales.
Comparte y coopera en el juego.
Tiene apertura para incluir en sus juegos a otros niños y niñas.


Lenguaje y Comunicación
Explica los pasos a seguir para realizar juegos.
Maneja un vocabulario relacionado con el tema.
Se comunica con sus compañeros y educadora.
Conversa con otros niños sobre sus experiencias.
Escucha y comprende lo que dicen otros.
Dialoga pararesolver conflictos.
Explora cuentos y otros medios para conocer la información y confirmar sus anticipaciones.
Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice lo que sucede en el texto.
Identifica la escritura de su nombre en diversos portadores.
Relaciona sucesos que escucha o le han leído, con vivencias personales y/o familiares.


Pensamiento Matemático
Reconoce algunos númerosconvencionales.
Dice los números que sabe.
Hace la diferencia entre muchos y pocos.
Utiliza el conteo.
Construye figuras con objetos.
Describe semejanzas y diferencias.
Compara cuerpos y figuras geométricas.
Utiliza su cuerpo como referencia para ubicarse en el espacio.
Utiliza las referencias espaciales para ubicarse dentro y fuera del aula.
Utiliza en sus juegos conceptos como cerca-lejos,atrás-adelante, arriba-abajo.
Ejecuta desplazamientos siguiendo instrucciones.


Exploración y Conocimiento del Mundo
Observa su entorno natural.
Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y elementos de la naturaleza.
Elabora hipótesis acerca de los fenómenos naturales.
Utiliza instrumentos para registrar lo observado.
Cuenta/comparte anécdotas familiares.
Ubica sulugar como un miembro de una familia.


Expresión y Apreciación Artística
Participa en juegos y rondas tradicionales.
Expresa lo que siente a través de la música y el canto.
Usa su cuerpo al ritmo de variadas melodías.
Baila al escuchar música.
Participa en actividades colectivas.
Comunica ideas y sentimientos.
Manipula diversos materiales.
Crea mediante el dibujo, la pintura y el modelado.Explica y comparte ideas.
Experimenta con técnicas materiales y herramientas.
Inventa historias, personajes y lugares imaginarios.


Desarrollo Físico y Salud.
Explora y manipula libremente los objetos que tiene a su alcance.
Coordina movimientos la manipular diversos objetos.
Arma rompecabezas acordes a su edad.
Emplea su coordinación vasomotora al enroscar, ensartar, armar,recortar, etc.
Conoce información personal.
Identifica los riesgos a los que puede estar expuestos.
Salta con facilidad pequeños obstáculos.
Atrapa pelotas.
Participa n juegos que implican habilidades motoras.
Construye torres.
Utiliza bien las tijeras.
Traza con precisión.
Dibuja figuras reconocibles.



Otros comentarios














L.E.P. Leslie Karina Mancera HernándezJardín de niños: “Baja California”
3º Grado, Grupo “C”

Nombre del alumno: _________________________________________


Capacidades, Habilidades y Valores


Reconoce y nombra las principales partes del cuerpo.
Reconoce los órganos de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto).
Identifica las funciones de los órganos de los sentidos.
Incorpora a su comportamiento loshábitos y destrezas más elementales de higiene y salud.
Desarrolla la maduración y el control tónico.
Evita el riesgo en sus movimientos.
Experimenta las posibilidades posturales de movimiento de su cuerpo.
Percibe las principales nociones y relaciones espaciales.
Distingue las situaciones espaciales respecto a su cuerpo.
Percibe la duración de los sucesos.
Toma conciencia de sí mismo y se...