Evaluacion Diagnostica

EVALUACION DIAGNOSTICA
Joselyn Soto de la Cruz.
Es poco comunicativa, difícilmente expresa sus ideas e intereses
Solo dice su nombre.
Participa en juegos que se propone faltándole control yequilibrio en sus movimientos.
Dice los números de forma oral sin secuencia.
Se relaciona con niños desconocidos durante el juego libre y en el trabajo en el aula con sus vecinos es juguetona.
Practicahábitos de higiene como lavarse las manos y poner la basura en su lugar pero no por iniciativa propia.
En ocasiones no logra controlar esfínteres.
Explora material que existe en el aula.

Logrosy dificultades obtenidos en el transcurso del año escolar
Logros | dificultades |
. Cuida su ambiente. Reconoce la importancia de la amistad.. Su lenguaje no es muy amplio, pero logra expresaroralmente su nombre.. Se identifica como tal, (niña).. Logra identificar algunos colores y separa por colores los materiales.. Reconoce algunos alimentos como nutritivos y que se deban consumir paracuidar su salud.. Escucha música alusiva al mes que se está y se nota agradable. | . Presenta dificultad para relacionarse con otros compañeros y al integrarse al desarrollo de las actividades.. Enocasiones no controla sus esfínteres y por timidez no solicita permiso para acudir al baño.. No logra identificar el nombre escrito de algunos lugares en donde se encuentra.. En diferenciar los númerosde las letras. Tiene dificultad al memorizar la letra de las canciones para después cantarlas.. Dificultad para identificar su nombre. . Se le dificulta identificar números t cantidades. |

Joselynpresenta un bajo nivel de aprendizaje donde influye mucho su contexto familiar, sus padres son personas de bajos recursos que tienen que salir a trabajar todo el día para poder darles de comer a sushijos y una vida más digna, es por eso que no tienen tiempo de atender a sus hijos y en especial a joselyn que es una niña muy hiperactiva y un poco distraída en el aula.
El contexto social donde...