evaluacion educativa

Los organismos internacionales y la evaluación como politica educativa en México: Elementos para un balance

El análisis de la relación entre los organismos internacionales y la evaluación es untema relevante nuevo.
Para México la inluencia de organismos internacionales han impactado a la educación generandole nuevas demandas a los actores, los procesos y los resultados del sistemaeducativo nacional.
El Programa de Modernización Educativa señalaba que el sistema educativo nacional tenía la:
tarea de preparar los educandos para contribuir en las grandes transformaciones que viven yhabrían de experimentar nuestro país y el mundo contemporaneo en materia de conocimientos, desarrollo tecnológico, productividad, económica, reordenacion del trabajo y bienestar.
En el siglo XXI lacompetitividad se establece por la habilidad de generar innovaciones, desarrollar productos y llevarlos al mercado con la mayor celeridad posible.Los sistemas educativos confrontan la granresponsabilidad de preparar a sus egresados para estas nuevas circunstancias, de dotarles de aquellos conocimientos y competencias que les garanticen un adecuado desempeño en la denominada "sociedad delconocimiento".
La evaluacion de las instituciones educativas conntribuye una practica cada vez mas presente en todos los paises. La evaluación es el proceso continuo, integral y participativo que permiteidentificar una problematica, analizarla y explicarla mediante informacion relevante. Objetivo describir, analizar, interpretar, comparav y valorar el funcionamiento de los componentes o elementosconstitutivos del sistema analizando el desarrollo de las intervenciones o resultados.
La autoevaluacion produce resultados útiles para la toma de decisiones, su funcion es proponer objetivos comunespara optimizar su funcionamiento global, así como su mejora y perfeccionamiento.
Los tipos de evaluación pueden ser:
· Diagnóstica: situacion del programa en el momento actual
· Formativa:...