evaluacion educativa

LA EVALUACIÓN: COMO PROCESO DE DIALOGO, COMPRENSIÓN Y MEJORA

La educación es el pilar fundamental de toda sociedad para que esta pueda crecer a base de valores desarrollando saberes, habilidades y aptitudes es necesario reorientarla aquí reside el porqué de tal afirmación, la modernidad de nuestro contexto nos demanda una ardua preparación en los diversos aspectos de nuestra vida,socialmente, culturalmente y económicamente sobre estos rubros van entorno a tal instrucción que implica una conciencia reflexiva y sobre todo autónoma, el individuo nace con ciertas pulsiones innatas que son la base para la adquisición de aprendizajes se mezclan con un proceso meramente cooperativo de enseñanza, este es un proceso biológico se interrelaciona con lo que nos dice Albert Bandura “el infanteaprende a base de modelos sociales que van formando su identidad”, es decir que cada acción que se hace en el ambiente va repercutir en que lo vayamos adquiriendo de diversas maneras, hago mención de esto ya que para hacer un análisis más asertivo debo referirme desde lo general a lo particular.
Por consiguiente la escuela juega un rol muy importante puesto que es un medio por el cual se puededesarrollar esa adquisición de conocimientos en algunos aspectos, además de que se vuelve holístico al inmiscuir al núcleo familiar social y cultural, todo esto es un proceso que el individuo debe de realizar de manera continua.
Ahora bien la educación en México existe desde épocas precedentes, si nos remontamos a las grandes memorias que dieron presencia al seguimiento de sucesos por los que paso elpaís, cabe señalar que la misma educación empieza desde el tiempo prehispánico con las grandes civilizaciones que estuvieron en todo nuestro territorio, se dio la primera instrucción con las escuela Telpochcalli y Calmecatl ambas destinadas a la enseñanza de diversas actividades, es impresionante volver a repensar lo que sucedía en aquel tiempo y la manera en la que llego el momento de laconquista mediante la cual nos insertan la religión base de un modelo educativo, recalco esto puesto a que las necesidades de los tiempos van cambiando, por ende es indispensable que ese acervo se recuerde, se analice, se retome con la finalidad que por medio del pasado se pueda comprender lo que estamos viviendo ahora.


En nuestro país existe un rezago educativo muy pronunciado, la critica que hagoen primer instancia es referente al modelo que emplea México, este viene de otro país donde se desempeña de manera gratificante, por lógica hay que tener en cuenta que aquí no pasa lo mismo puesto que nuestro nivel económico es medio-bajo, es por ello que no se puede hacer tal comparación con otras masas, solo queda situar analíticamente lo que se está haciendo por el país, no obstante esconveniente que el modelo descontextualizado que tenemos se haga notar y adecuar hacia el medio que nos rodea, dar crítica sobre si las puestas en marcha se hacen de la mejor manera, de que si la curricula que se emplea es parte aguas para una comunidad con una pluralidad intercultural, es sustancial hacer notar que tipo de proceso educativo se tiene y mediante el cual se va a evaluar, también si talesaspectos son considerables para emitir un juicio, de eso hablare en las siguientes líneas, que tanto tiene que ver la evaluación en la curricula, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de tal manera que podamos examinar lo que estamos haciendo.
Con respecto a lo que me quiero enfocar de manera particular es a la evaluación, debo dar a conocer lo que a mi perspectiva comprendo por ese término,donde es un proceso continuo en el cual se va analizando de manera cualitativa y cuantitativa el aprendizaje y enseñanza, esta ha tenido un precedente que se remonta desde el tiempo de la génesis, primeros hombres cuando aún no existía bien definida la escritura, con el paso del tiempo se viene transformando y definiendo ciertos criterios con respecto a lo que deben de aprender los alumnos,...