Evaluacion Educativa

EVALUACION
EDUCATIVA
UN MODELO DE VALUACION CON ENFOQUE
FORMATIVO
PROFESOR: JUAN ANTONIO GARCIA GARCIA
NOMBRE: NOHEMI MUÑOZ GONZALEZ
MAT: 2064

28/14/2015

EVALUACION EDUCATIVA
ENFOQUE FORMATIVOPRIMER MOMENTO

CLARIDAD
EN LO QUE
SE ENSEÑA
Realizar
primeramente
una evaluación
para determinar
de donde partir
con los
aprendizajes.
Establecer
actividades
donde el
alumno
desarrolle
habilidades decomprensión y
realización de
proyectos o
actividades,
para ello es
importante la
planificación de
estas y
desarrollar los
aprendizajes
significativos de
acuerdo a la
asignatura a
impartir.

ESTABLECERY
COMUNICAR
LOS CRITERIOS
DE AVALUACION

Aunque depende
del nivel educativo
es importante
comunicar de
manera clara los
criterios de
evaluación de
¿que se evaluara?
¿Como ? Y
asegurarse que
este se hacomprendido.
Una manera de
saber que el
alumno lo
comprendió y que
esta información
llegara a los padres
pedir firmada esta
hoja y en un
futuro en los
avances o
términos de la
materia servirán
tambiénpara
aclarar ciertas
calificaciones en
caso de
desacuerdo del
padre de familia.

SEGUNTO MOMENTO

TERSER MOMENTO

IDENTIFICAR
DONDE ESTAN
LOS ALUMNOS Y
HASTA DONDE
PUEDEN LLEGAR

RETROALIM
ENTACIONA
LOS
ALUMNOS

Se pueden
utilizar vario
métodos para
saber en donde
están lo alumnos
y así saber de
donde partir.
Una actividad
con una lluvia de
ideasPreguntas
cerradas.
Un examen de
diagnostico.
Unaactividad
grupal.
Que ayude al
docente de
donde partir y
como trabajar
con el grupo.

Para realizar
retroalimenta
ción y así
facilitar los
aprendizajes
se pueden
realizar
laboratorios,
exposición
declase
grupal
utilizar
dinámicas de
grupo o
guías
grupales.
Motivándolos
a mejorar y
a esforzarse
mas.

SUPERVISAR
EL PROPIO
DESEMPEÑO

En este
momento se
puede hacer
una
autoevaluaci
ón el
docente alobservar los
avances de
su grupo y
así saber si
es necesario
cambiar el
método o
seguir con el
mismo.

CUAL DEBE SER EL COMPORTAMIENTO
ETICO DE UN PROFESIONAL DE LA
EDUCACION
En la actualidad es un...