Evaluacion En El Nivel Inicial 1

EVALUACION
 Es una acción participativa y democrática dirigida a
obtener información para conocer y comprender los
procesos de enseñanzas y aprendizajes realizados con el
fin de obtener información, generar cambios , ajustes y
mejorar tanto en los procesos de enseñanzas como los de
aprendizajes .(Elisa Spaskowsky,”Practicas Pedag.de Evaluación en
el N.I”)
 Consiste en un proceso sistemático derecolección de datos,
incorporado al sistema de actuación educativa ,que permite obtener
información válida y fiable para formar juicios de valor acerca de una
situación. Estos juicios se utilizaránen la toma de decisiones
consecuente con l objeto de mejorar la actividad educativa
valorada( M.A.Casanova)

LA EVALUACION
Es sobre todo el proceso por el cual producimos
información y ahí aparecenlas preguntas sobre que
criterios , que parámetros hemos considerados
para esa producción, elaboración e interpretación .
El legajo del niño puede y debe aportar datos que sean
relevantes para laorganización de las intervenciones
del docente a los efectos de la continuidad pedagógica
(trayectoria) .

TECNICAS PARA LA RECLECCION
DE DATOS

Elaboración de los informes

¿De donde se sacan los datospara
la elaboración de los informes?

Observacion
Entrevistas
Encuestas
Aplicación de pruebas

Instrumentos mas utilizados
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Cuestionarios .
Escala de valoración.
Lista de control ocotejo.
Registro Anecdótico.
Las carpetas (tareas de desempeño).
Diseño de actividades creadas
especialmente.
 Porfolio.

 Cuestionarios: consiste en un conjunto de preguntas
estructuradas (cerradaso abiertas).Se elabora en un
lenguaje claro y que no se preste a interpretaciones
dudosas
 Escala de valoración : constatación de una serie de
datos observados relativos a lo que se desea conocer.
Lista de control o cotejo : determinar la presencia o
ausencia de rasgos o conductas que previamente el
docente ha supuesto que se manifestarán en el
transcurso de la tarea o actividad a observar...