Evaluacion Final Individual

Alumna: María Fernanda Rodríguez Flores
Nivel: 3º preescolar
Profesoras: Sandra Martínez Medellín, Chrissant Juárez Hernández.

RESUMEN GENERAL: Es una niña muy simpática, sociable y amable, siempre está dispuesta ayudar a sus compañeros cuando se lo piden, es una niña muy madura, razona las situaciones que se le presentan, utiliza diferentes estrategias para el juego y actividades dentrodel aula.

EVALUACIÓN INTEGRAL: Es una excelente alumna, muy dedicada, bien hecha, obediente y cumplida en todas sus actividades que se realizan dentro y fuera del salón, siempre cumple con sus tareas y demás materiales que se le solicitan, su mamá siempre está al pendiente de ayudarla en tareas y actividades.

LENGUA MATERNA: María Fernanda a avanzado mucho ya sabe leer y escribir oracionessimples, es una niña con mucha habilidad visual y auditiva, está interesada en seguir aprendiendo, pide más actividades que le llaman la atención como lecto-escritura, batalla un poco en el área de matemáticas, le cuesta trabajo recordar pequeñas cantidades, le gusta explorar y aprender con todo lo relacionado sobre animales de la selva y granja.

IDIOMA INGLES: Le cuesta trabajo aprender elidioma inglés, cuando se le explica el vocabulario en ocasiones lo entiende, pero cuando se le vuelve a explicar ya no lo recuerda.

POTENCIAL DELALUMNO: Es una niña muy inteligente y perseverante, tiene diferentes habilidades que se le están desarrollando al máximo, le gusta la pintura y escultura, sabe utilizar diferentes técnicas y materiales q en ocasiones ella misma inventa.

SALUD: Esuna niña muy sana, siempre asiste al colegio limpia y peinada, durante la mañana de trabajo así se mantiene.

OBSERVACIONES: Durante los dos últimos meses cambio un poco en su estado anímico y conducta, en ocasiones la niña estaba muy distraída, triste y poco participativa, el motivo la separación de sus padres, la niña está siendo atendida por el psicólogo del colegio a mejorado mucho.ALUMNO: Mauricio Herrera Daumas
Nivel: 3º Preescolar
Profesoras: Sandra Martínez Medellín, Chrissant Juárez Hernández

RESUMEN GENERAL: Es un niño muy seguro y con un carácter fuerte, habla libremente de sus sentimientos, de lo que le gusta y disgusta, le gusta conocer cosas nuevas, muestra curiosidad e interés por aprender y lo expresa explorando y preguntando, es un niño muy sociable, seexpresa de diferente manera cuando se dirige a un adulto y cuando se dirige a otros niños, es un niño muy atento.

EVALUACIÓN INTEGRAL: Es un niño bien portado, constantemente es casa se le inculca el respeto hacia los demás, siempre cumple con sus tareas, su mamá está muy al pendiente de su avance académico, le gusta trabajar y sobre todo si es en equipo, cuando lo interesa algún tema en especial,investiga hasta lograr despejar todas sus dudas, su familia participa en todas las actividades y cuando se les pide ayuda de cualquier tipo, siempre están dispuestos a apoyar.

IDIOMA INGLES: Es un niño que tiene facilidad para el idioma inglés, su vocabulario es amplio, entiende lo que se le explica.

POTENCIAL DEL ALUMNO: Es un niño muy inteligente que siempre está dispuesto a aprender más ymás, le gusta realizar actividades matemáticas, así como actividades que implican control, fuerza y equilibrio.

SALUD: Es un niño muy sano, siempre asiste limpio al colegio.

OBSERVACIONES: Es un niño líder, en ocasiones su manera de juego es un poco brusca y no mide las consecuencias, es muy protector con sus compañeros, siempre está al pendiente de sus compañeros.





Alumno:Alejandro García Martínez
Nivel: 2º Preescolar
Profesora: Sandra Martínez Medellín, Chrissant Juárez Hernández

Resumen General: El niño al inicio de ciclo no socializaba, no se comunicaba con las maestras ni con sus compañeros, a la hora del desayuno no come, pero en su casa desayuna muy bien, al paso del tiempo ha empezado a socializar un poco, es tímido y poco participativo, a avanzado...