Evaluacion final preescolar
Páginas: 20 (4959 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2011
KINDERGARTEN LE PETITE [pic]
EVALUACIÓN FINAL
CICLO ESCOLAR 2008 - 2009
Nombre del alumno:
Grupo:
Nombre de la maestra titular:
|1. Desarrollo personal y social |
||
|1.1 Identidad personal y autonomía |
|Edi expresa lo que siente y piensa de forma acorde a su edad, manifiesta su agrado y desagrado por lo que le puede llegar a molestar, emite sus ideas|
|en todo momento, muestra perseverancia enlas acciones que así lo requieren, por lo general muestra un gran sentido de ayuda hacia los demás, |
|cuidando su persona y la de sus compañeros, propone ideas y normas para la convivencia, el juego y el trabajo, las cuales por lo general son bien |
|aceptadas por sus compañeros siempre y cuando estas sean respetadas de común acuerdo y por todos.|
| |
|Edi es un niño que acepta y asume sus responsabilidades ya sabiendo y entendiendo cual es su papel dentro del salón de clases, el cual realiza de |
|forma adecuada y acorde a su edad. Se compromete en todas lasactividades que se realizan ya sean de orden individual o colectivo respetando las |
|reglas establecidas acordadas por todo el grupo. Le agrada tomar la iniciativa, en diversas actividades, decidiendo y expresando sus razones para |
|hacerlo. |
||
|Edi siempre esta en constante búsqueda de estrategias para superar desafíos es un niño que esta interesado e involucrado en todo momento con todo |
|aquello que le llame la atención o despierte su curiosidad.|
| |
|1.2 Relaciones interpersonales |
|Edi es un niño que acepta desempeñardistintos roles independientemente de su sexo ya sea en el juego, en la escuela y en su casa, colaborando con |
|adultos y sus pares en diversas actividades, estableciendo relaciones de amistad sólidas y duraderas entre sus compañeros. |
||
|Le gusta participar en juegos en donde muchas veces el mismo propone las reglas, respetándolas, asumiéndolas y cambiándolas a conveniencia de del |
|juego. Sin embargo acepta y reconoce cuando se gana o se pierde. |
||
|Considera las consecuencias de sus palabras y de sus acciones para el mismo y para los demás. |
|2. Lenguaje y comunicación |
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EVALUACIÓN FINAL
CICLO ESCOLAR 2008 - 2009
Nombre del alumno:
Grupo:
Nombre de la maestra titular:
|1. Desarrollo personal y social |
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|1.1 Identidad personal y autonomía |
|Edi expresa lo que siente y piensa de forma acorde a su edad, manifiesta su agrado y desagrado por lo que le puede llegar a molestar, emite sus ideas|
|en todo momento, muestra perseverancia enlas acciones que así lo requieren, por lo general muestra un gran sentido de ayuda hacia los demás, |
|cuidando su persona y la de sus compañeros, propone ideas y normas para la convivencia, el juego y el trabajo, las cuales por lo general son bien |
|aceptadas por sus compañeros siempre y cuando estas sean respetadas de común acuerdo y por todos.|
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|Edi es un niño que acepta y asume sus responsabilidades ya sabiendo y entendiendo cual es su papel dentro del salón de clases, el cual realiza de |
|forma adecuada y acorde a su edad. Se compromete en todas lasactividades que se realizan ya sean de orden individual o colectivo respetando las |
|reglas establecidas acordadas por todo el grupo. Le agrada tomar la iniciativa, en diversas actividades, decidiendo y expresando sus razones para |
|hacerlo. |
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|Edi siempre esta en constante búsqueda de estrategias para superar desafíos es un niño que esta interesado e involucrado en todo momento con todo |
|aquello que le llame la atención o despierte su curiosidad.|
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|1.2 Relaciones interpersonales |
|Edi es un niño que acepta desempeñardistintos roles independientemente de su sexo ya sea en el juego, en la escuela y en su casa, colaborando con |
|adultos y sus pares en diversas actividades, estableciendo relaciones de amistad sólidas y duraderas entre sus compañeros. |
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|Le gusta participar en juegos en donde muchas veces el mismo propone las reglas, respetándolas, asumiéndolas y cambiándolas a conveniencia de del |
|juego. Sin embargo acepta y reconoce cuando se gana o se pierde. |
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|Considera las consecuencias de sus palabras y de sus acciones para el mismo y para los demás. |
|2. Lenguaje y comunicación |
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