evaluacion fonologica

PROTOCOLO
El siguiente test evalúa el rendimiento fonológico en niños de 6 años para identificar presencia de procesos de simplificación fonológica de los cuales se distinguen tres tipos: a)Relacionados con la silaba: El niño simplifica sus emisiones reduciéndolas a la estructura básica consonante (C) + vocal (V) o la secuencia CV+CV b) Procesos de asimilación: el niño reemplaza fonemas parahacerlos similares o idénticos a otros presentes en la palabra c)Procesos de sustitución: el niño cambia fonemas pertenecientes a una clase por miembros de otra.
Los PFS de sustitución se vinculan conel manejo del sistema de fonemas, mientras que el relacionado con la silaba y asimilación según la fonología natural están relacionados con la estructura fonológica de las palabras.
El test constade diez láminas en formato digital (PowerPoint), protocolo y hoja de respuestas para el evaluador. La evaluación consiste en 3 ítems correspondientes a palabras de diferente metría, acentuación, ycomplejidad silábica, incluyendo monosílabos, bisílabos y polisílabos que poseen silabas con diferente estructura (CV, VV, CVC, CCV, CCVC, CVVC) posibilitando la emisión de PSF por parte del evaluado.Para su realización se necesitaran:
• Una mesa amplia que permita llevar a cabo esta evaluación.
• 2 sillas.
• Set de 10 láminas para la evaluación fonológica.
• Protocolo de instrucciones.
•Hoja de respuestas para el evaluador.
Es importante que la persona destinada realizar esta evaluación este previamente familiarizado con el test y sea consiente sobre en qué consiste, que evalúa, suaplicación, registro de respuestas e interpretación de resultados.
El test debe ser realizado en un lugar con una iluminación óptima para la evaluación, sin contaminación acústica y/o visual quedesvíen la atención del niño, interrumpa o cualquier factor externo que pueda interferir en el resultado del test.
Antes de comenzar la evaluación observar si el niño se siente cómodo y en condiciones de...