Evaluacion Funcional De La Comunicacion

EVALUACIÓN FUNCIONAL DE LA COMUNICACIÓN
(Documento traducido y adaptado del programa Padd, Hellen Keller, N,Y, por Elizabeth Camacho Hernández , Costa Rica, 2002)
Nombre del estudiante | |Fecha de nacimiento | |
Edad | |
Diagnóstico | |
Nombre del padre | |
Nombre de la Madre | |
Dirección | |
Teléfono | |
Fecha de la evaluación | |
Evaluador | |

FORMAS NOSIMBÓLICAS DE COMUNICACIÓN |
¿Puede el estudiante usar alguna de las siguientes formas de comunicación? | Sesión Individual | Visión Familiar |
| ¿Cómo? Describa cada una | ¿Cómo? Describa cada una|
Expresiones faciales | | |
Vocalizaciones | | |
Balbuceos | | |
Gritos, chillidos, llanto | | |
Tocando/ Dirigiéndose a | | |
Manipulación física para pedir (Dirige a personahacia algo que desea) | | |
Manipulación física de un objeto (solicita objeto que representa algo que desea) | | |
Señalamiento | | |
Gestos | | |
SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES |
¿Quétipo de instrucción puede decodificar el estudiante? | Sesión Individual | Visión Familiar |
| Observaciones | Observaciones |
Claves contacto - ocular | | |
Gestos básicos/ pantomima | ||
Números | | |
Localización | | |
Decodificación del nombre | | |

FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN | Evaluación individual | Visión Familiar |
| Describa ordenadamente cualquier métodoformal o informal usado | Describa ordenadamente cualquier método formal o informal usado |
Indica necesidades básicas (incomodidad, baño, etc) | | |
Protesta o rechazo | | |
Afirma oconfirma | | |
Indica una cosa específica | | |
Solicita que una actividad continúe, termine o reiteración de actividad | | |
Solicita cosas específicas (comida, lugares) | | |
Solicitaacciones o actividades | | |
Solicita ayuda | | |
Solicita información | | |
Provee información | | |
Hace comentarios | | |

INTERACCIÓNEl estudiante: | Evaluación individual |...