Evaluacion history

Evaluación de Historia 30/05:
Metodología de la Historia:
Objeto de estudio de la Historia:
Antes: los estudios históricos consistían en una suerte de cronología de hechos políticos, anécdotas, batallas y grandes personajes.
Ahora: la historia debería explicar procesos complejos y no solamente los considerados grandes acontecimientos (ampliar el objeto de estudio y tener en cuento otroshechos y protagonistas)
Niveles de análisis: un primer criterio para organizar los estudios históricos es la división de las actividades humanas.
Nivel económico: estudio de todos aquellos aspectos de las actividades humanas relacionadas con la producción.
Nivel social: análisis de las formas en que los hombres se organizaban en grupos dentro de la sociedad.
Nivel político: diferentes tipos degobierno.
Nivel cultural: tipos de representaciones simbólicas.
Criterios espaciales: los historiadores suelen organizar sus investigaciones tomando en cuenta criterios espaciales (Europa, America Latina, etc.). Estos no son solo físicos, también necesitan de una historia propia como parte de su identidad.
Vida histórica:
Sujetos de la Historia: son los grupos, individuos. Sabemos que a medidaque vivimos nuestras vidas, cambiamos. Del mismo modo, los sujetos de la Historia van sufriendo modificaciones y en algún momento desaparecen, para dejar lugar a otros.
Estructuras históricas: son el conjunto de relaciones económicas, sociales, políticas y culturales impuestas por el pasado.
Proceso histórico: es la sucesión de acciones mediante las cuales los sujetos actúan sobre lasestructuras dadas. Estas modifican la estructura y crea otras nuevas y también modifica a los sujetos.
Sociedad colonial (142 a 145):
Esta sociedad era:
Estratificada: quiere decir que estaba dividida sobre la base las diferencias étnicas.
Jerárquica: se daba distinta importancia a las personas según su pertenencia étnica y social.
Rígida: tenia escasa movilidad social (posibilidad de ascender odescender en relación al lugar que se ocupa en la pirámide social)
Grupos étnicos y sus divisiones internas:
Blancos: constituían el estrato superior en la sociedad colonial (aunque no todos ocupaban la misma posición)
Indígenas: realizaban tareas agrícola-ganaderas, mineras, artesanales o de traslado, eran los únicos que no pagaban tributo.
Negros: eran esclavos traídos de África para trabajar enlas haciendas, las plantaciones y el servicio domestico.
Castas: eran considerados distintos a los otros tres. En el siglo XVIII se estableció la división según la cantidad de sangre blanca, indígena o negra que predominara en cada individuo.

Aspectos culturales de la sociedad colonial:
Vínculos:
Las hijas y sus padres: los padres ejercían los derechos de sus hijas, ellos elegían con quientenían que casarse, a ellas les faltaba libertad y autonomía.
Los esposos y sus esposas: los matrimonios no eran por amor, sino por conveniencia, según lo que los padres consideraban preciso para sus hijas.
Los hijos y sus padres: los hijos se distinguían ya que los padres eran recompensados por los gastos que invertían en ellos.
Ocupaciones de los varones:
Barrer la vereda y la tienda,fregar el candelero, tender la cama del patrón, limpiar los platos, oficios mecánicos, Marina y Guardias de Corps (los mas humildes eran humillados y los de mayor nivel social eran distinguidos).
Mariquita Sánchez:
Nacida en Buenos Aires el 1º de noviembre de 1786, fueron sus padres el español de Granada Cecilio Sánchez de Velazco y la porteña Magdalena Trillo. Antes de cumplir quince años seenamoro de su primo Martín Thompson y se comprometió contra la opinión de sus padres. Empecinada, se presentó al virrey Sobremonte para que dejase sin efecto los arreglos que había hecho la madre -el padre ya había muerto- para casarla con Diego del Arco. Cerca de un año después de iniciado el juicio, los enamorados obtuvieron la autorización y la boda se realizó el 29 de julio de 1805.
Reformas...