Evaluacion individual por campo formativo FINAL 19

Evaluación individual por campo formativo. Jardín de niños: xxxxxxxxxxxxxxTurno: Vespertino. Fecha: Agosto – Septiembre 2014
Nombre de la educadora: Alicia Nallely Aguilar Medina. Grado: x.- “x”. Nombre del Alumno (a): __xxxxxxxx__ Ciclo escolar: 2014-2015
Desarrollo personal social.
Lenguaje y comunicación.
Pensamiento Matemático.
Reconoce sus cualidades y capacidades
Actúa con confianzay autonomía
Respeta las reglas de la aula
Menciona algunas anécdotas
Logra realizar algunas marcas y grafías para representar su nombre.
Reconoce algunas figuras geométricas.
Describe sistema de ubicación especial para llegar a su casa.
Utiliza los números en situaciones variadas
Exploración y conocimiento del mundo.
Expresión y apreciación artísticas.
Desarrollo fisco y salud.
Observas yreconoce características de algunos seres vivos.
Cuida la naturaleza y realiza cuestionamientos.
Expresa lo que se imagina, comunica ideas sobre imágenes, fotografías.
Mantiene el control de movimientos, es flexible, tiene velocidad y coordinación.
Reconoce situaciones que le dan temor, tranquilidad, agrado, etc. Con facilidad.

Nota: Algunas veces no pone atención a la actividad se distrae confacilidad, se esta trabajando en ello, algunas veces se expresa poco a través de su cuerpo.

Evaluación individual por campo formativo. Jardín de niños: “xxxxxxxxxxxxxxx”. Turno: Vespertino.
Nombre de la educadora: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Grado: x.- “x”. Nombre del Alumno (a): xxxxxx
Desarrollo personal social.
Lenguaje y comunicación.
Pensamiento Matemático.
Trabaja en colaboración con suscompañeros, respetándolos y siendo honestos con ellos.
Es perseverante para lograr sus objetivos, escucha sugerencias.
Reconoce como se escriben algunas palabras e intercambia sus ideas con sus compañeros
Escucha anécdotas, cuentos, menciona sus sentimientos.
Trata de resolver problemas matemáticos.
Elige con que medir diversas cosas del aula, usa unidades no convencionales.
Expresión y apreciaciónartísticas
Exploración y conocimientos del mundo
Desarrollo fisco y salud.
Expresa sensaciones que le provoca las imágenes sobre los servicios de protección.
Sigue el ritmo de las canciones con palmas, pies y los instrumentos musicales.
Realiza cuestionamientos sobre las frutas y verduras.
Reconoce cuales son las responsabilidades.
Menciona instrumentos u objetos que le permiten resolver las actividadeso sus problemas.
Observaciones: En algunas ocasiones el alumno se comporta grosero cuando se le a castigado, se ha dialogado con la mama para saber porque el niño no hace caso
Ciclo escolar 2014-2015
Meses: Octubre - Noviembre 2014


Evaluación individual por campo formativo. Jardín de niños: “xxxxxxxxxxxxx”. Turno: Vespertino.
Nombre de la educadora: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Grado: x.- “x”.Nombre del Alumno (a): xxxxxxx
Desarrollo personal social.
Lenguaje y comunicación.
Pensamiento Matemático.
Muestra disposición a interactuar con sus compañeros respetando características e interés, en algunas ocasiones.

Conoce palabras que se utilizan en diferentes partes del pais y comenta sobre lo que significa.
Brinda algunas veces apoyo para contar a sus compañeros.
Expresión y apreciaciónartísticas
Exploración y conocimientos del mundo
Desarrollo fisco y salud.
Escucha piezas musicales de distintas regiones y épocas, realiza comentarios de agrado.
Explica y comparte con sus compañeros ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.
Comunica resultados de experiencias realizadas en algunas ocasiones.
Participa en juegos que lo hacen identificar distintas partesde su cuerpo.
Observaciones: El niño falta mucho por lo cual es difícil observarlo en cada situación, ya se dialogo con la madre de familia y menciona que el niño no quiere ir al jardín y por eso no lo lleva, se dialogara mas con la madre de familia para que asista mas el alumno.
Ciclo escolar 2014-2015
Meses: Diciembre - Enero 2015


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