Evaluacion institucional

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN COLEGIO EUSTORGIO COLMENARES BAPTISTA

1. ESCALA DE VALORACIÓN: la institución educativa adopta la escala de valoración cuantitativa comprendida entre 1% al 100% en el desempeño estudiantil. La respectiva equivalencia con la escala nacional establecida por el Ministerio de Educación, se establece de la siguiente manera: Desempeño Superior (90% al 100%),Desempeño Alto (80% al 89%); Desempeño Básico (60% al 79%) y el Desempeño Bajo (1% al 59%)

2. UNIDAD MÍNIMA DE EVALUACIÓN: institución educativa adopta como unidad mínima de evaluación el logro.

3. PROCESOS DE RECUPERACIÓN: cuando un estudiante presente dificultades en los logros de un periodo académico, podrá realizar las siguientes etapas de recuperación para la superar sus dificultades.
•RECUPERACIÓN Y NIVELACIÓN A CORTO PLAZO: este proceso se realiza una semana antes de finalizar el periodo académico.
• RECUPERACIÓN Y NIVELACIÓN A MEDIANO PLAZO: este proceso se realiza al finalizar el primer semestre (para el 1 y 2 periodo) o el segundo semestre (para el 3 y 4 periodo) según sea el caso.
• RECUPERACIÓN Y NIVELACIÓN A LARGO PLAZO: este proceso se realiza al finalizar elaño escolar (2 últimas semanas),

4. REPROBACIÓN Y PÉRDIDA DEL AÑO ESCOLAR: La reprobación se dará por las siguientes circunstancias:
• Inasistencias injustificadas a las actividades pedagógicas programadas en el plan de estudio para un determinado grado, por períodos que acumuladas resulten del 15% o más del tiempo total previsto.
• Pérdida de tres áreas o más al finalizar el año lectivoescolar. (Consulta encuesta realizada a docentes, directivos y estudiantes)
• Los estudiantes que al finalizar el año escolar presenten pérdidas de 1 o 2 áreas, deberán presentar el proceso de nivelación en la última semana del año lectivo con el fin de definir la situación académica, de no ser cumplida y aprobada la totalidad de este proceso, el estudiante reiniciara el año académico.• La práctica de la Educación Media Técnica está centrada en el aspecto Formativo Actitudinal. Si un estudiante no aprueba la modalidad aún cuando esta sea la única área que repruebe, deberá reiniciar el año escolar.

5. PROMOCIÓN ANTICIPADA:
• La comisión de evaluación y promoción determinará el procedimiento para dar la promoción anticipada al estudiante que lo solicite.
• Todoestudiante que obtenga un puntaje igual o superior a 60,00 o superior a la media nacional en las pruebas de estado, se le hará promoción anticipada.
• Los estudiantes del grado 11 que presenten las pruebas de estado y obtengan un porcentaje igual o superior a 60,00 o a la media nacional, será promovido en el área que obtuvo mencionado puntaje.

6. APLICACIÓN PRÁCTICA DEL SISTEMA DE EVALUACIÓNSEES ECOLBA. Etapas del proceso de evaluación en la institución educativa, de acuerdo con el artículo 3 del decreto 1290 de 2009 emitido por el MEN.

Evaluación diagnóstica: durante las dos primeras semanas al inicio del año escolar se realizará la evaluación diagnóstica por cada asignatura, tomando como referente los estándares básicos del año anterior. Los instrumentos de evaluación seránpruebas estructuradas y objetivas realizadas por el docente. Los resultados de dicha evaluación se utilizarán como referentes para realizar la nivelación en los presaberes y conceptos necesarios para desarrollar la programación académica. Así mismo, es requisito indispensable para los estudiantes que ingresen después de iniciado el año escolar, presentar una prueba diagnóstica que determine el aval,para el grado al que aspira.

Evaluación formativa: es cuando se desea averiguar si los objetivos de la enseñanza están siendo alcanzados o no, y lo que es preciso hacer para mejorar el desempeño de los educandos. Su propósito principal tomar decisiones respecto a las alternativas de acción y dirección que se van presentando conforme se avanza en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se...