Evaluacion institucional

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CURSO: EVALUACION NSTITUCIONAL SEDE: CENTRAL PLAN: SÁBADO SECCIÓN: B Grupo: 6
Lic. Carlos Granados
I Semestre 2013






EVALUACION INSTITUCIONAL
Y
EVALUACION ORGANIZACIONAL






ESTUDIANTES CARNÉ
1. Paula Alvarado200814459
2. Mariela Galán Alvarado 200814738
3. Elva Iliana López Chajón 200814266
4. Elda Antonieta Chajón Monge 200814274
5. Berny Mariela Picén Santos 200814906
6. Mayra Odilia Aguilar Quixtan 200719290
7. Rudy Roberto Realico Sabán 200814999
8. Sara Nohemi Aguilar López 200614026













INTRODUCCIONEl proyecto que a continuación presentamos ha sido realizado con objetivo de hacer la evaluación institucional y organizacional de un Centro Educativo, donde se aborda la evaluación institucional a partir de un análisis de carácter complejo de esta actividad, desde una perspectiva organizacional. Con la finalidad de dar inicio a procesos de evaluación integral con el objetivo de llevar a cabouna revisión de las prácticas educativas habituales y contribuir al análisis de la evaluación.
También se describen los principios, criterios y valores que deberían orientar los procesos de evaluación institucional.














EVALUACION INSTITUCIONAL

1. MISIÓN
Proveer una educación solida, creativa, emocional, vivencial y espiritual con metodologías innovadoras yherramientas que faciliten el aprendizaje significativo e integral.
2. VISIÓN
Formar lideres creativos y bilingües con una solida base academica y que poseea principios y valores capaces de descubrir y perfeccionar lo mejor de ellos para transformar su entorno, sociedad y país.
3. IDENTIDAD
Nombre de la institución: Colegio Bilingüe A.D.
Filosofía:
La Comunidad Educativa del Colegio BilingüeA.D. tiene como finalidad el desarrollo integral de las alumnas; tanto en lo que se refiere al desarrollo de sus capacidades cognoscitivas y de aprendizaje, como al desarrollo de su personalidad y establecimiento de relaciones interpersonales adecuadas y positivas. 
Valores:
Los miembros de nuestra institución se inspiran en tres grandes valores los cuales son: Autonomía, Respeto y Liderazgoen cuanto a estos tres grandes valores se deben constituir los pilares de la formación de nuestros estudiantes y de la convivencia al interior de la comunidad educativa.
A continuación se presenta cada valor con una breve explicación de su significado y los valores que la comunidad del Colegio Bilingüe A.D. destaca en forma más consistente.
AUTONOMÍA:

Aplicación de las premisas yherramientas para la autodeterminación y para la construcción de la propia autodeterminación.
LIBERTAD: Respeto a si mismo y proyección del desarrollo personal en un marco de ejercicio de derechos y cumplimientos de deberes; búsqueda personal de la sabiduría y el pluralismo.
RESPONSABILIDAD: Obligación de responder por los propios actos, así como también por sus efectos.
HONESTIDAD: Integridad en elpensar, actuar y decir.
PERSEVERANCIA: Constancia para el desarrollo de procesos y el logro de objetivos.

RESPETO:

Se basa en una apertura a la alteridad, lo cual implica no sólo una comprensión y un reconocimiento de la diversidad, sino también de una disposición activa a no reducirla a estándares homogéneos, es decir, una disposición activa a no discriminar y resistir todo principio dediscriminación.
TOLERANCIA: Considerando a los enunciados y prácticas prescritas y aceptadas libremente por la comunidad; clave para entender y respetar la diversidad en contextos locales y de globalización de la era actual.
LEALTAD: Fidelidad a una persona o causa en tanto depositaria del valor y en la medida que esta fidelidad depende de nuestro consentimiento.
SOLIDARIDAD: Adhesión...