Evaluacion institucional
Páginas: 30 (7297 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2010
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE POSTGRADO
COORDINACIÓN POSTGRADO
EN GERENCIA EDUCATIVA
SEDE BARCELONA
[pic]
FACILITADORA: GLADYS MARCANO PARTICIPANTES:GONZÁLEZ, GLIMAR.
GONZALEZ YORLI
RENGEL MARIA
BARCELONA, JULIO DEL 2010.
INTRODUCCION
La Evaluación Institucional es una herramienta que nos permite evaluar un proceso sistemático que al identificar, obtener, analizar e interpretar información acerca de las practicas institucionales que permite comprender cuál es el curso de las acciones de las mismas y tomar decisiones para mejorar laintervención de los actores institucionales
En este sentido pensar en la evaluación es pensar en la comprensión y mejora de las acciones. Implica interpretar a la evaluación como una variable que atraviesa toda institución, como postura ideológica, no como planteos meramente técnicos ni tampoco como un acto descriptivo de hechos educativos. No solo se debe pensar en “como”, sino principalmente en“quienes” y “para quien” se evalúa.
Es de hacer notar que para realizar una evaluación institucional se requiere de diferentes factores y recursos humanos como en este caso los docentes de aula de la Unidad Educativa Estadal “Profesor Carlos Augusto León”.
Por consiguiente se define Recursos Humanos como un conjunto de trabajo que aportan los empleados al colaborar con una organización.
Lagestión de recursos humanos en el ámbito educativo tiene como objetivo colaborar en la formación de los niveles de conclusión que sean capaces de gestionar su personal en un proceso de mejora permanente de la calidad educativa y organizacional, base para el logro de los resultados proyectados.
Por otra parte este trabajo está estructurado de la siguiente manera:
• Situación Problema: seexpone la problemática detectada de acuerdo a la evaluación institucional que se realizo.
• Interrogantes, objetivos, justificación: esto permite exponer las preguntas que van a dirigir esta evaluación institucional, así como sus objetivos y las bondades que se le van a brindar a la institución.
• El presente trabajo sustenta su investigación en los aspectos teóricos de la evaluacióninstitucional de acuerdo algunos autores como: Huber, Tyler, Eisner, Parlett y Hamilton entre otros.
• Descripción de los aspectos institucionales de la Unidad Educativa Estadal “Profesor Carlos Augusto León”, al igual que los aspectos normativos de la institución.
• Se realizo un análisis interno donde se evidencio las debilidades y fortaleza de la institución.
• Durante elmismo se aplico un cuestionario con preguntas cerradas según la escala de Likers, la cual nos arrojo resultados permitiendo dar posibles acciones gerenciales para fortaleceré el desempeño de los docentes de aula en la Unidad Educativa Estadal “Profesor Carlos Augusto León”
SITUACION PROBLEMA
La evaluación institucional es una herramienta del gobierno por excelencia teniendo en cuenta lanatural dinámica de las instituciones; la evaluación sistémica, continua y contextuada, permitirá ir apreciando cuales son los obstáculos que impiden acercarse a lo deseado así como actuar sobre lo relevante y significativo y no sobre lo superfluo; también se podrá saber cómo utilizar los recursos humanos disponibles o como incorporar nuevos recursos que faciliten las acciones
En atención a esteplanteamiento teórico se considera que la Unidad Educativa Estadal “Profesos Carlos Augusto León”, debe ser objeto de una evaluación institucional, la misma esta adscrita al núcleo Escolar Rural n· 310, tomando en cuenta la filosofía de los núcleos rurales, la escuela central del mismo está ubicada geográficamente dentro de la comunidad la Bomba, sector la playa, Municipio Guanta del Estado...
UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE POSTGRADO
COORDINACIÓN POSTGRADO
EN GERENCIA EDUCATIVA
SEDE BARCELONA
[pic]
FACILITADORA: GLADYS MARCANO PARTICIPANTES:GONZÁLEZ, GLIMAR.
GONZALEZ YORLI
RENGEL MARIA
BARCELONA, JULIO DEL 2010.
INTRODUCCION
La Evaluación Institucional es una herramienta que nos permite evaluar un proceso sistemático que al identificar, obtener, analizar e interpretar información acerca de las practicas institucionales que permite comprender cuál es el curso de las acciones de las mismas y tomar decisiones para mejorar laintervención de los actores institucionales
En este sentido pensar en la evaluación es pensar en la comprensión y mejora de las acciones. Implica interpretar a la evaluación como una variable que atraviesa toda institución, como postura ideológica, no como planteos meramente técnicos ni tampoco como un acto descriptivo de hechos educativos. No solo se debe pensar en “como”, sino principalmente en“quienes” y “para quien” se evalúa.
Es de hacer notar que para realizar una evaluación institucional se requiere de diferentes factores y recursos humanos como en este caso los docentes de aula de la Unidad Educativa Estadal “Profesor Carlos Augusto León”.
Por consiguiente se define Recursos Humanos como un conjunto de trabajo que aportan los empleados al colaborar con una organización.
Lagestión de recursos humanos en el ámbito educativo tiene como objetivo colaborar en la formación de los niveles de conclusión que sean capaces de gestionar su personal en un proceso de mejora permanente de la calidad educativa y organizacional, base para el logro de los resultados proyectados.
Por otra parte este trabajo está estructurado de la siguiente manera:
• Situación Problema: seexpone la problemática detectada de acuerdo a la evaluación institucional que se realizo.
• Interrogantes, objetivos, justificación: esto permite exponer las preguntas que van a dirigir esta evaluación institucional, así como sus objetivos y las bondades que se le van a brindar a la institución.
• El presente trabajo sustenta su investigación en los aspectos teóricos de la evaluacióninstitucional de acuerdo algunos autores como: Huber, Tyler, Eisner, Parlett y Hamilton entre otros.
• Descripción de los aspectos institucionales de la Unidad Educativa Estadal “Profesor Carlos Augusto León”, al igual que los aspectos normativos de la institución.
• Se realizo un análisis interno donde se evidencio las debilidades y fortaleza de la institución.
• Durante elmismo se aplico un cuestionario con preguntas cerradas según la escala de Likers, la cual nos arrojo resultados permitiendo dar posibles acciones gerenciales para fortaleceré el desempeño de los docentes de aula en la Unidad Educativa Estadal “Profesor Carlos Augusto León”
SITUACION PROBLEMA
La evaluación institucional es una herramienta del gobierno por excelencia teniendo en cuenta lanatural dinámica de las instituciones; la evaluación sistémica, continua y contextuada, permitirá ir apreciando cuales son los obstáculos que impiden acercarse a lo deseado así como actuar sobre lo relevante y significativo y no sobre lo superfluo; también se podrá saber cómo utilizar los recursos humanos disponibles o como incorporar nuevos recursos que faciliten las acciones
En atención a esteplanteamiento teórico se considera que la Unidad Educativa Estadal “Profesos Carlos Augusto León”, debe ser objeto de una evaluación institucional, la misma esta adscrita al núcleo Escolar Rural n· 310, tomando en cuenta la filosofía de los núcleos rurales, la escuela central del mismo está ubicada geográficamente dentro de la comunidad la Bomba, sector la playa, Municipio Guanta del Estado...
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