evaluacion lenguaje

Evaluación indicadores de desempeño mínimo Comprensión lectora.
Segundo Nivel de transición.
Mes de aplicación: Noviembre.Nombre:_______________________________________________

Actividad: Observa con atención. Marca con una cruz las figuras que comiencen con la sílaba inicial:

sa

li

mu

pe

to


Aprendizaje clave: Concienciafonológica.
Indicador: Identificación de palabras escritas que se inician o terminan con una misma letra o sílaba.
Rúbrica: 70: Marca las diez figuras correctamente y sin margen de error.60: Marca nueve figuras correctamente y sin margen de error.
50: Marca ocho correctamente y sin margen de error.
40: Marca siete y menoscorrectamente, sin margen de error.

Actividad: Marca con una cruz las figuras que terminan con la misma sílaba final según el modelo dado:














Aprendizaje clave:Conciencia fonológica.
Indicador: Identificación de palabras escritas que se inician o terminan con una misma letra o sílaba.
Rúbrica: 70 : Marca las ocho correctamente y sin margen de error.60: Marca siete correctamente y sin margen de error.
50: Marca seis correctamente y sin margen de error.
40: Marca cinco correctamente y menossin margen de error.


Actividad: Dictado de palabras y frases con las consonantes M, L, P, S, T: ( amapola, tomate, sapito, pulpo, sémola, El sapo salta, Pepe ama a mamá y papá ).1._______________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________3.________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________

5.________________________________________________________________________...