Evaluacion Memoria Semantica Cuitino Jaichenco

Martínez-Cuitiño, María Macarena ; Jaichenco, Virginia I.

Evaluación de la memoria semántica

Revista de Psicología Vol. 8 Nº 16, 2012

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Cómo citar el documento:
Martínez-Cuitiño, M. M., Jaichenco, V. I. (2012). Evaluación de la memoria semántica [en línea], Re vi sta de Psicología, 8
(16). Disponible en:
http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/evaluacion-memoria-semantica-cuitino-jaichenco.pdf [Fecha de
consulta:..........]

ISSN 1669-2438Revista de Psicología. Año 2012. Vol. 8, Nº 16, pp. 7-23

Evaluación de la memoria semántica
Semantic memory assesment
Ma. Macarena Martínez-Cuitiño*
Virginia I. Jaichenco**
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Resumen

Abstract

La memoria semántica permite almacenar información acerca del significado de los objetos,
las palabras y del mundo en general. Este conocimiento se altera en pacientes con Demencia
Semántica, Enfermedadde Alzheimer y encefalitis por virus herpes, entre otros. El compromiso
de la información semántica debe ser evaluado
con herramientas que contemplen los diferentes
aspectos que sustentan su organización. El objetivo del presente trabajo es hacer una revisión
exhaustiva de las diferentes tareas que permiten
indagar el procesamiento semántico e indicar
aquellas que han sido diseñadas o adaptadaspara
ser usadas en la población rioplatense.

Semantic memory stores information about
objects’, words’ and the worlds’ meaning.
This knowledge is impaired in patients with
semantic dementia, Alzheimer’s disease and
herpes encephalitis, among others. At least two
different theoretical lines attempt to explain the
organization of conceptual knowledge processing.
The impairment of semantic informationmust be
assessed with specifics tools in order to take in
account the different aspects of its organization.
The aim of this work is to review the different tasks
that allow the assessment of semantic processing
as well as indicating those that have been designed
or adapted to be used in our population.

Palabras clave: Memoria Semántica,
Evaluación, Déficits semánticos, Atributos, Categorías.Keywords: Semantic memory, Semantic
assessment, Semantics deficits, Attributes, Categories.

* Becaria doctoral. Instituto de Lingüística. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

(UBA), Argentina. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Psicología. Universidad Favaloro.
** Doctora en lingüística. Investigadora del Instituto de Lingüística. Facultad de Filosofía y Letras,Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina.
Correo electrónico: mmartinez@psi.uba.ar
Fecha recepción: 08 de febrero de 2012 – Fecha aceptación: 28 de junio de2012.

Evaluación de la memoria semántica

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Desde niños, en contacto con el mundo,
adquirimos información acerca de
los objetos y los seres vivos que nos
rodean. Utilizamos diferentes utensilios y herramientas, miramos como las
otras personaslos manipulan. Saboreamos diferentes alimentos, sentimos sus
olores y vemos sus colores. Tocamos
instrumentos musicales u observamos
cómo otros los tocan y escuchamos su
música. Vemos a los animales moverse,
oímos los sonidos que emiten y, a algunos, los acariciamos, jugamos con ellos
y los cuidamos. Asimismo leemos información sobre otros animales y plantas
en revistas y libros y tambiénmiramos
documentales en la televisión. Toda esta
información que almacenamos es el
conocimiento semántico. La memoria
que sustenta y permite el procesamiento de este conocimiento es la memoria
semántica (Cree & McRae, 2003; Tulving, 1972). Esta memoria almacena,
procesa y recupera información con
respecto al significado de las palabras,
objetos y conceptos, así como también
del mundo y su significado...