Evaluacion Musical Preescolar

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TLAXCALA
Facultad de Ciencias de la Educación
División de Estudios de Posgrados

MAESTRÍA EN EDUCACIÓNEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
DR. RAÚL OSORIO MADRID

CAMPOFORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas | FECHA: 22 DE OCTUBRE DE 2009 AL 22 DE DICIEMBRE DE 2009. | TIPO: Clase-Taller |
ASPECTO DE CAMPO A EVALUAR:Expresión y apreciación musical | NIVEL: TERCERGRADO DE PREESCOLAR | FASE INICIAL |
PROPOSITO: Identificar las diferentes fuentes sonoras (sonidos de la naturaleza y los producidos por instrumentos musicales o por otros medios que existan en elentorno) al reconocer el sonido de distintos instrumentos en las piezas o los cuentos musicales que escucha. |
IDEAS Y EXPERIENCIAS PREVIAS PARA REALIZACIÓN DE DIÁGNOSTICO: * ¿Qué sonidosconocen? * ¿Con qué objetos e instrumentos se puede producir un sonido? * ¿Qué instrumentos musicales conocen? * ¿Qué significado tiene la música para los niños? | EXPECTATIVAS: * Identificarsonidos fuertes y suaves (graves- agudos) * Identificar instrumentos sonoros y musicales por su nombre * Reconocer e identificar el sonido de un instrumento musical * Reconoce algunas melodías ysus autores |
COMPETENCIA A EVALUAR: * Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha. |
TEMAS: * Música producida por la naturaleza *Instrumentos musicales * Algunos géneros musicales y grandes compositores. |
CONTENIDOS A EVALUAR |
CONCEPTUALES | Sonidos suaves y fuertes, sonidos naturales y artificiales, instrumentos sonoros ymusicales, géneros musicales, grandes compositores (Mozart, Beethoven y Francisco Gabilondo Soler) |
PROCEDIMENTALES | – Reconoce versiones distintas de una producción sonora y musical.– Reconoce el...