Evaluacion Neuropsicologica Infantil Eni

evaluación neurospicologica infantil ENI







Manual de Aplicación

El objetivo de la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI) es examinar el desarrollo neuropsicológico de la población infantil de habla hispana. La ENI ha sido diseñada para niños con edades comprendidas entre los 5 y los 12 años.

Este instrumento comprende la evaluación de 11 procesos neuropsicológicos :atención, memoria, motricidad, sensorial –perceptual, lenguaje oral, lectura, escritura, cálculo, habilidades visoespaciales, habilidades construccionales y capacidad de conceptualizacion. Además, consta de dos Anexos, uno de ellos dirigido a evaluar la lateralidad y el otro, la presencia de signos neurológicos blandos.

Para su aplicación la ENI consta de :
• Manual para la aplicación ycalificación, con la información necesaria para el evaluador acerca de las instrucciones generales y particulares, la calificación y el uso de la libreta de respuestas. En este Manual se indica el material requerido en cada subprueba.
• Cuestionario para Padres, que puede ser autoadministrado. Recopila los datos generales sobre los padres y hermanos, así como la información acerca del motivo de laevaluación y la presencia de problemas conductuales.
• Historia Clínica, se realizará durante la entrevista con los padres. Intenta dilucidar acerca los antecedentes patológicos y no patológicos del niño, así como las características de su condición actual.
• Libreta de Respuestas en donde el niño realizará las tareas solicitadas y contestará por escrito a las subpruebas que así lo requieren.
•Materiales de evaluación. Los materiales necesarios en cada sub-prueba se encuentran especificados en la lista de materiales anexa. Los materiales deben estar arreglados correctamente, de modo que el evaluador pueda presentarlos como se requiere, sin confusión o demora. Igualmente, se recomienda que estos materiales deben guardarse una vez que se termine cada aplicación para evitar que el niñose distraiga.
• Hoja de Puntajes para registrar las calificaciones parciales y totales obtenidas en la evaluación.



INSTRUCCIONES GENERALES :


Antes de proceder a evaluar al niño se debe pedir a los padres que completen el Cuestionario para los Padres y el evaluador debe entrevistarlos para recoger la Historia Clínica.

Para proceder a la aplicación de la ENI, se sugiere sentar alniño diagonal al evaluador, utilizando una mesa de trabajo de aproximadamente 1.20 x 90 mts. La evaluación se inicia pidiéndole al niño sus datos generales. Se deben seguir los procedimientos generales para cualquier evaluación neuropsicológica.


CALIFICACIÓN GENERAL :

El diseño de esta prueba permite realizar un análisis cualitativo y otro cuantitativo de las ejecuciones de cada niño. Sebasa en los aciertos que para cada reactivo realiza el niño.

Análisis cuantitativo: Por lo general, se califica con 1 cada una de las respuestas correctas y con 0 los errores o las ausencias de respuesta. En casos específicos se dan las indicaciones pertinentes.

Análisis cualitativo: Se anotarán las características de la ejecución del niño



1. A T E N C I Ó N


1.1 ATENCIÓNVISUAL


1.1.1. Cancelación de dibujos


Material : Libreta de Respuestas apartado No.1, lápiz y cronómetro.


Descripción: Esta subprueba consta de una hoja con una serie de conejos grandes y pequeños distribuídos en hileras. El niño debe seleccionar los conejos grandes.


Instrucciones: Se le señala al niño la hoja con un lápiz y se le dice :
“En esta hojase encuentran dibujados conejos de dos tamaños diferentes, tacha con una línea inclinada, cada uno de los conejos grandes. Por ejemplo, de estos conejos (señale los primeros 7 conejos), cuál es el conejo grande (dejar que el niño lo señale), muy bien , entonces táchalo. Ahora, continúa tachando los otros conejos grandes que encuentres en estas dos hileras (señalar las dos primeras hileras). Vas...