Evaluacion Por Competencias

El diseño curricular de los programas de estudio ha tenido transformaciones en los últimos años y en México se busca una educación que responda a las necesidades actuales de la sociedad y de los individuos , mejorar los resultados obtenidos en exámenes nacionales e internacionales, esto requiere que nosotros como docentes asumamos un nuevo rol centrado en el aprendizaje del alumno.

Ahora elmodelo de enseñar se centra en la propuesta de la ejecución de proyectos a partir de problemas reales, lo que nos lleva a avaluar por competencias, valorar su proceso y el producto.

Hay docentes que se enfrentan a diferentes modelos de enseñanza cada uno con sus fortalezas y debilidades. La actualidad pedagógica se orienta hacia estrategias mas flexibles que paulatinamente han modificado lasformas de evaluar ypara eso se tienen que diseñar instrumentos y métodos pedagógicos eficaces.

Para comprender el concepto de evaluación primero trataremos de comprender que No es la evaluación en la práctica educativa.

_ Confundir la calificación con la evaluación.

_ Reducir la calificación a un examen.

_ Reducir el examen a pruebas de conocimiento a pruebas objetivas, porque sonlas más sencillas de revisar.

_ Pensar que el alumno es el único que debe ser evaluado.

¿Qué es evaluar?

“Además de una valoración en el proceso de aprendizaje, que le permita al maestro facilitador tener un juicio en la necesaria toma de decisiones.”(1)

Implica también una interpretación de la medición de todo tipo de actividades de los alumnos, la cual tiene un carácter sistemáticoal efectuarse regularmente durante el proceso educativo.

La evaluación por competencias presenta un desafío de por si a muchos de nosotros como docentes, ya que es necesario transformar una visión de evaluación que no analiza todos los aspectos ponderables o analizables.

¿Qué es competencia en educación ?

“Un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas,psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad.”(2)

Pensar en la evaluación por competencias en el proceso de formación integral es adoptar una nueva visión y actitud en nosotros como docentes. “se trata de migrar de una mirada casual, coyuntural, artificial y totalmente accidental hacia la construcción y acompañamiento de unproceso permanente y sistemático” ( 3)

Entonces ¿qué es evaluar en educación?

Definiremos esto como el proceso por medio del cual los profesores buscan y usan la información procedentes de diversas fuentes para llegar a un juicio de valor sobre el alumno o sistema de enseñanza en general o saber sobre alguna faceta particular del mismo.

¿Qué podemos hacer para mejorar la evaluación?Usar estrategias de evaluación centradas en el proceso de aprendizaje y con esto pretendemos que el alumno sea un agente activo en su propia evaluación.

Que el alumna aprenda a evaluar sus propias acciones y aprendizaje y asi utilice técnicas de autoevaluación y sea capaz de transferirlas en diversidad de situaciones y contextos.

¿Qué se evalúa?

El aprendizaje de los alumnos , elproceso educativo en el grupo y la organización en el aula, la practica docente, la organización y el funcionamiento de la escuela, incluyendo la relación con las familias de las alumnos.

¿Cómo se evalúa en competencias?

|INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
|| |
|CUALITATIVA |CUANTITATIVA |
|Observación |Pruebas objetivas |
|Diario de campo...